顺德职业关键技术学院家具设计与制造专业.docVIP

家俱设计和制造专业 教学计划 一、培养目标： 培养德、智、体、全方面发展，含有强烈事业心和社会责任感，有扎实基础理论知识和创新设计能力，治学严谨，思想活跃，含有开拓创新精神和可连续发展能力，含有较高设计创新、审美、和动手能力能设计、懂制造、会管理家俱企业高级专业人才。 二、业务规格： 职业岗位群： 家俱企业设计人员 家俱企业生产管理人员 家俱企业商务及市场营销人员（兼工程配套设计） 其它和本专业相关岗位。 （二）知识结构： 基础了解世界及中国设计文化发展和变迁。 达成英语B级水平并能基础阅读专业资料。 掌握家俱设计所必需理论知识，了解家俱设计方面发展情况和最新动态。 掌握室内、家俱设计所必需人体工学知识。 含有创新思维理论知识并能结合专业学习熟练应用。 掌握家俱设计所必需原理、方法。 了解家俱制造材料发展动态，掌握家俱设计所包含材料基础知识并能熟练应用。 掌握在大工业生产条件下家俱制造工艺知识。 基础掌握企业安全生产管理方面基础知识。 培养创业技能知识。 （三）能力结构： 1．含有较强徒手绘画能力。 2．含有计算机辅助设计能力。 3．在满足不一样需求条件下，含有独立进行原创家俱设计和表示能力。 4．基础知道家俱机械及家俱数控柔性加工中心操作。 5．基础含有室内设计及家俱陈设能力。 6．基础含有家俱生产工艺管理能力。 7．基础含有家俱销售和商务谈判能力。 8．基础含有创业潜力。 9．经过广东省相关部门组织计算机应用上岗考评、英语B级水平考评，取得对应资格或上岗证书。 10．含有较强表示能力。 11．含有良好人际关系，很好公关能力。 12．含有自学和可连续发展能力。 （四）素质结构： 1.人文素质 热爱祖国，树立正确人生观、价值观。 唯物地、辩证地分析问题。 含有良好职业道德和敬业精神。 2.方法素质 分析和综合问题能力。 抽象思维能力。 连续学习、有计划行动能力。 独立学习思索能力。 3.专业素质 能操作多个设计软件。 热爱专业，对专业含有强烈爱好和爱好。 抽象思维能力。 连续学习、有计划行动能力。 有较强观察能力和反应能力。 和时俱进，含有创新意识。 主动参与社会实践，含有实事求是科学态度。 三、学制 全日制大专三年。 四、课时/学分分配及百分比 项 目 课时 课时百分比 学分 学分百分比 理 论 教 学 通识教育基础 548 26% 27 30% 专业基础 244 11.5% 15 16.5% 专业课程 852 40.5% 43 47.5% 合 计 1624 78% 85 90.5% 实 践 教 学 技能训练 440 20% 7 7.5% 其它实践活动 40 2% 2 2% 合 计 480 22% 9 9.5% 总 计 2104 100% 94 100% 五、主干课程及其关键内容： 理论教学课程 1、英语 本课程着重培养学生阅读和英译汉能力，使学生能比较熟练地阅读英文专业书刊和相关技术资料。要求掌握一定专业词汇。应根据外语学习不停线标准和学生实际情况安排教学。要求能达成英语B级水平。 2、计算机应用基础 本课程是非计算机类学生所必需掌握公共基础课程，同时又是家俱设计和制造专业一门专业基础课程，关键培养学生含有用计算机来处理部分日常事务能力及基础掌握用计算机进行设计工作原理及应用方法。 3.设计基础 平面组成： 使学生从基础造型规律和视觉认知规律出发，学习视觉语言和艺术造型共性形式美法则。并经过严格而系统强化训练培养学生发明力和基础造型能力，为专业设计构想提供方法和路径。 色彩组成： 使学生对色彩理论知识学习，广泛深入地了解色彩世界，熟知丰富色彩及其相互关系，研究色彩在现实生活中应用。并能亲自调制色彩，于实践中发明色彩美，发明色彩特殊效果等。在掌握配色技巧同时，不停提升自己色彩审美能力。 立体组成： 经过本课程学习，使学生能理性认识各类形体，熟悉多种形体性质、了解形和形之间可能出现组成方法；在强调形态之间百分比、平衡、对比、节奏、律动、推移等多种联络同时，讲究作品能带给人视觉引导作用，强调所表现美价值。 4.人体工程学 本课程是家俱设计和制造专业关键专业基础课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础，研究怎样使人-机（家俱）-环（境）系统设计符合人身体结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间最好匹配，使处于不一样条件下人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作和生活科学。为家俱设计中考虑“人原因”提供人体尺度参数，为家俱设计中“物”功效合理性提供科学依据，为家俱设计中考虑“环境原因”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。 5.家俱设计（1）（2）（3）（4） 家俱设计（1）为家俱结构设计。 本课程是家俱专业关键课程。家俱是由零件、部件依一定规律组合起来有机体。这种组合就