上学期人教版八年级生物教学工作计划.docxVIP

2019—2019 学年度上学期人教版八年级生物教学工作计划 一、学期简析 面临会考，八年级必须以生物课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。在此基础上，发现并培养学生的个性和特长。从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生态度端正、学习得法，还要促使学生养成及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。 二、学情分析 通过七年级的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题：班中成绩差别悬殊，存在两极分化现象，有的班后进生比较多。针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩， 第1页/共5页 做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不 断发展进步。 三、本学期教学目标与课标要求 1、知识目标： 1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在 自然界中的作用及其与人类的关系，它们的行为有密切的联 系 3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知 识。 4）通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相 似程度来进行的。 2、能力目标： 1）增强动手能力和实验设计能力。 2）培养学生的实践能力：如进行 “饲养和观察蚯蚓 ”、 “调查 动物在人们生活中的作用 ”、 “检测不同环境中的细菌和真 菌”、 “制作甜酒 ”等实践性较强的活动。 3）培养学生收集和处理信息的能力。 3、情感态度与价值观： 认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观 点。认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手 段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价 第2页/共5页 值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不 到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反 两面，具有两面性。 四、主要工作目标和措施 一、工作目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神 和实践能力。 2、通过复习七年级上册、下册使学生全面系统地掌握生物 的相应知识。获得有关生物的结构层次，识记动物的主要类 群和主要特征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境的 适应方式。区分不同类群的生物。 二、主要措施 1、认真钻研教村和新课程标准。 2、转变传统的教育教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、认真组织好各次探究活动，注重学法指导。 5、认真做好培优辅差工作，面向全体学生。 6、加强训练，达到及时巩固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。 教学进度安排 周次 时间 第3页/共5页 教学内容 备注 起 止 1 生活的动物 2 陆地生活的动物 3 空中飞行的动物 4 动物的运动 5 先天性行为和学习行为 6 社会行为 7 动物在自然界中的作用 8 复习，迎接阶段检测 9 组织期中测试，讲评试卷，总结 第4页/共5页 10 动物与人类生活的关系 11 细菌和真菌的分布 12 细菌 13 真菌 14 细菌和真菌在自然界中的作用 15 人类对细菌和真菌的利用 16 尝试对生物进行分类 17 从种到界 18 认识生物的多样性 19 保护生物的多样性 20 复习并迎接期末质量监测考试 第5页/共5页