【商务星球版】七年级地理下册：第9章《全球化与不平衡长大年夜》(第2课时.pdfVIP

【课标要求】 1 、通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。 2 、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 全球仍有近五分之一的人口 观看图片， 体会世界各地区经 联系生活， 设 还生活在贫困线以下， 世界区域发展极不平衡。 这节 济发展的不平衡， 以及发达国 让学生有感 情 课我们就共同探讨不平衡 家与发展中国家之间的巨大 性认识，了 境 发展。 差异。 解世界经济 导 发展的不平 入 衡性。 新 课 一、 “发展问题” 一、阅读资料，读图提取地理 通过学生自 1、看资料 信息，，发达国家与发展中国 主学习，整 自主 家经济发展差距显著， 世界经 体认识当今 学习 济发展极不平衡。 世界的 发展 合作 总结： 问题，并读 探究 发展问题仍然是当今世界的 图分析世界 主要问题。 发达国家与 其主要标志： 区域经济发展的 发展中国家 极不平衡。 的 分 布 特 突出表现： 发达国家与发展中 点，培养学 2 、“找国家” 国家之间的差距越来越大。 生的读图分 展示世界政区图 9-2 ，引导学生在图中找出主要发达 二、、在图中找出主要发达国 析能力，及 国家。并提出 ： 家：美国、加拿大、日本、英 小组合作能 根据半球的划分发达国家 国、法国、德国、意大利、澳 力。 3 、“看分布” 大利亚、新西兰。 分布在南半球的有 ?其它都主要分布在北半球。 思考： 为什么发达国家欧洲分 展 示世界 发达国 家 布较多，而非洲较少？ 与 发展中 国家分 布 四、读图分析，同位讨论，学 图。 生据图分析交流展示， 其分布