【商务星球版】八年级地理上册教案：第2章第1节地形地势特点(第2课时.pdfVIP

【课 型】 新授课 【课标要求】 ●运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 【教学目标】 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 导入新课 播放视频资料： 中国的地形及地势 .mp4 ，要 观看视频，对上一节课地 可 对 上 一 节 求学生对地形地势特征进行梳理与回顾。 形地势特征进行一次梳 课 的 知 识 进 小结： 我们知道我国地势西高东低，呈三级 理与回顾。 行 梳 理 与 回 阶梯分布、地形复杂多样，山区面积广大。 顾，为新课的 我们这节课就来详细学习山脉、地形区的分 学习作铺垫、 布。 导入。 衔接过渡 我国许多大河自西向东流， 众多的山脉按一定的走向延伸， 我们先来详细学习山脉的走 向与分布。 一、 主要山脉及走向 让 学 生 直 观 合作探究： 引导学生读课本 26 图 2— 1— 4 的 认 识 山 脉 及 段落文字，以小组合作的形式探究我国山 走向，并学生 脉及其走向，教学与学习步骤如下： 1. 读图发现： 山脉走向的 明 确 山 脉 走 发现 1. 发现走向（投影展示山脉走向示意图）： 延伸规律与“四面八方” 向 的 延 伸 规 ↓ 方向的辨认基本一致。 律 与 方 向 的 读出 关系。 ↓ 找出 ↓ 识记 ↓ 互动 提问：观察山脉走向示意图，你发现了什么 ↓ 根 据 学 生 的 问题？ 探山脉 认知水平，采 小结： 山脉走向的延伸规律与“四面八方” 用 发 现 → 读 方向的辨认基本一致。 2. 在课文中，读出山脉 出 → 找 出 → 2. 读出山脉 及其走向，并注意按走向 记 一 记 → 师 要求学生读课本 26 页课文，读出主要的山脉 进行 4 种分类。 生 互 动 画 板 及其山脉走向。 图 的 循