高中数学_2.2.2 向量减法运算及其几何意义教学课件设计.ppt

高一、一科数学专用课件 普通高中课程标准实验教科书 数学 必修四 高一年级下学期 2.2.2 起点相同. 2.向量加法的平行四边形法则： 1.向量加法的三角形法则： C A B 尾首相接,首尾连. 温故知新 O A B C 4.|a＋b|与|a|＋|b|、||a|－|b||的关系. 向量形式的三角不等式(1)： 3.交换律： a ＋ b = b + a 结合律：（ a + b ） + c = a + （ b + c ） 温故知新 其中a 和–a互为相反向量。 规定：零向量的相反向量仍是零向量. 相反向量：我们把与 a 长度相等，方向相反的向量，叫做 a 的相反向量,记作–a a a - 开心一练：若 a , b 是互为相反向量,那么  a =____, b =____, a + b =____ – b – a 0 概念解析 新知探究 D C 探究 向量减法的定义： 新知探究 三、几何意义： 可以表示为从向量 的终点指向向量 的终点的向量 （1）如果从 的终点指向 终点作向量，所得向量是什么呢？ （2）当 ， 共线时，怎样作 呢？ A B O A B O 注意： 同起点，连终点，指被减。 一般地 B A O （三角形法则） （共线且同向) 归纳总结 （共线且反向） 已知向量 求作向量 ， . 例1 O B A C D 作法： 在平面内任取一点O， 则 作 画一画 典例解析 选择： D C 想一想 化简： 做一做 例3. 在 ABCD 中， 你能用 表示 吗？ D B A C 变式一 : 本例中，当 满足什么条件时， 与 互相垂直？ 变式二 : 本例中，当 满足什么条件时， 变式三 :本例中， 可能是相等向量吗？ A D C B 试一试 高一、一科数学专用课件