幼儿园大班科学活动教案——吸管先生.docVIP

幼儿园大班科学活动教案 活动名称：吸管先生 活动重点 知道摩擦会产生静电，静电可以吸起轻、小的东西。 相关延伸 1.探索延伸内容：想一想，我们在做下面事情时，哪个会产生静电现象？①脱毛衣√ ②梳头√ ③洗脸 2.在区域中投放不同材质的物品和静电记录表，鼓励幼儿继续进行关于静电的实验。 注意事项 1.由于地域差异和室内湿度的影响，产生静电的效果会出现差异。教师可提前准备容易起静电的材料，如：纸，以便幼儿进行静电实验。 2.幼儿实验时，每次实验前提醒幼儿先在湿毛巾上擦除静电，保证实验的准确性。 活动目标 1.愿意探究静电的现象。 2.知道摩擦可以产生静电，带静电的物体可以吸引轻小的材料。 3.通过实验了解静电的产生。 活动准备 1.教师给每桌幼儿准备潮湿的毛巾，用来去除静电。 2.材料准备：小石子、彩色碎片、塑料管、托盘。 活动过程 一．活动引入：讲故事《美美的娃娃》 一天，美美的电动娃娃没有电了，就向妈妈要了两节电池，她打开娃娃后背的电池盒，看也没看就把电池装了进去，打开开关，娃娃还是一点反映也没有。她有些生气的说：“你怎么还不跳舞啊？我生气了！”妈妈听到了美美的话，忙走过来，拿起娃娃检查了一下，取下电池，笑着对美美说：“美美，不要着急，你看，安装电池是要有方向的，电池分正负极，正极这头有一个加号，负极有一个减号。对应在电池盒里也有加减号，你只要对好符号，就完成了。”说完，打开开关，娃娃就高兴的跳起舞来。 美美高兴的看着娃娃跳起舞来，突然，发现娃娃美丽的裙子脏了，就想给娃娃洗衣服，可是当她给娃娃脱衣服的时候，突然听到“啪啪”的声音，手也好像被什么东西扎了一下。美美吓的大叫了起来。妈妈被美美的叫声也吓了一跳，慌忙跑过来看发生了什么事？美美瞪大眼睛说：“妈妈，娃娃不愿意让我脱衣服，她发出“啪啪”的声音，还扎我的手呢。”妈妈听了美美的话，松了口气，说：“原来是这样，宝贝不用怕，妈妈告诉你，刚才的声音是静电发出的。是娃娃脱衣服时摩擦产生的，没有关系的。” 随后妈妈继续帮娃娃脱衣服，脱衣服时也出现了静电。美美就歪着小脑袋问妈妈：“怎样才能不让衣服出现静电呢？”妈妈说：“宝贝，你已经长大了，要多看书，这样你就有许多可以用来解决问题的办法了，我们一起在书中找一找消除静电的方法吧！” 小朋友们！你们在生活当中有没有遇到过静电呢？ 师：什么时候会感觉到有静电？ 二．活动实施： 1.取出并认识实验材料： 师：看一看，材料里都有什么？摸一摸小石子，有什么感觉？再摸一摸彩色碎片什么感觉？它们两个有什么不同？掂一掂，一样吗？ 教师引导幼儿发现材料的轻重区别。 师：怎样可以使塑料管产生静电？ 2.幼儿尝试起静电的方法： 师：你用了什么办法让塑料管起静电了？你是怎么知道塑料管产生静电了呢？ 小结：有的小朋友在头发上来回摩擦、有的在衣服上摩擦……都让塑料管产生静电了，我们知道了摩擦可以产生静电。 3.幼儿猜想记录： 师：看一看书上画了什么？你觉得，反复摩擦塑料管后，可以吸起哪些东西？把你的猜想记录在猜想符号中。 4.幼儿动手实验： 将彩色碎片和小石子分别倒入托盘中，摩擦塑料管，使塑料管产生静电。用带静电的塑料管尝试吸引小石子和彩色碎片。 师：带静电的塑料管可以吸起彩色碎片吗？可以吸起小石子吗？为什么不可以？它们有什么不一样？ 5.幼儿验证记录： 师：通过实验，哪个东西可以被吸管吸起来？将你的发现记录在验证符号中。 6.幼儿分享交流： 师：怎样可以让塑料管产生静电呢？带静电的塑料管可以吸起什么样的东西。 三．活动总结： 师：今天我们知道了摩擦可以产生静电，带静电的塑料管可以吸起像碎片、头发……比较轻的东西。我们回家再多试一试，还有什么东西可以被静电吸起来。 活动评价 幼儿能说出摩擦可以产生静电，静电可以吸起哪些东西。