幼儿园小班科学活动教案——哈哈镜.docVIP

幼儿园小班科学活动教案 活动名称：哈哈镜 活动重点 幼儿能插出凹凸的镜面，并观看镜面照出的影像。 相关延伸 1、投放在科学区，继续让幼儿操作与探究。 2、在科学区投放不锈钢碗、勺子、铃铛皮、镜子、杯子等，供幼儿多角度的进行观看与探究。 注意事项 1、教师指导幼儿插镜片时，先将镜子盒横放，再按照镜子盒横面上的，镜片插入口从上到下的进行插入。 2、教师指导幼儿插镜片时，先将镜子盒横放，再按照镜子盒横面上的，镜片插入口从上到下的进行插入。 3、教师引导幼儿照镜子时，要将镜子盒竖放进行照看镜子里的像 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验与镜子游戏的快乐。 2、感受镜子的形状变化不同，所照射出的影像不同。 3、了解凹凸面镜所成的像。 活动准备 镜子盒、镜子 活动引入：讲故事《奇怪的镜子》 周末，皮皮蛙和花花蛇几个小伙伴一起到游乐场玩儿。他们进了一个叫“镜子屋”的小房子里，里面各种形状的镜子很多，很漂亮。 “快看啊，这个镜子里有个我。”皮皮蛙开心的指着镜子里的自己说。 “看见了，我也在镜子里。”蝴蝶兔说。 着急的花花蛇也赶忙找到一面镜子，站在前面刚要说话。可看到镜子里的自己不禁大叫了起来：“怎么回事，我什么时候变得这么胖了？”听到叫声的小伙伴赶过来，对着花花蛇面前的镜子好奇地看着。这时，旁边的马甲熊也吃惊地指着另一面镜子说：“这个镜子里的我怎么这么瘦呢？”大家看着他俩面前的镜子，都在奇怪，为什么照出来的和他们不一样呢？ 小朋友们，你们知道花花蛇和马甲熊见到的是什么样的镜子吗？ 活动实施： 认识实验材料： 师：“请小朋友取出神秘袋里的材料，看一看都有什么？” 师：“你在哪里见到过镜子？它可以帮我们做什么？” 2、感受实验材料： 师：“请小朋友，用镜子照一照，看看自己是什么样子的？” 3、幼儿操作实验： 师：“请小朋友把镜子插到镜子盒里，照一照，你发现了什么？” 教师指导幼儿插镜子的方法与顺序 师：“镜片插在盒子里成凹面和凸面的时候，照出的你的样子一样 吗？哪里不一样？为什么？” 小结：这种照出来样子奇怪的镜子叫哈哈镜。当镜子插入后成凹面 的时候，照出来的自己是倒立的像，当镜子插入后呈凸面的像时，照出来的自己是胖胖的像。 4、看图记录实验发现： 师：“请小朋友们打开书，看一看书上的图中都画了什么？” 小朋友，下面哪一幅图中的哈哈境能照出倒立的你。请你用笔把它圈起来。再说一说，另一个哈哈镜照出来的是什么样子？ 5、分享实验发现： 师：“今天我们一起与哈哈镜做了游戏，知道了哈哈镜可以让我们变得怎么样？” 三、活动总结： 今天我们自己制作了哈哈镜，知道了镜子的凹面，让我们看到倒立 的像。凸面让我们看到变胖的像。所以，镜子的镜面凹凸不同，我们看到的像也是不同的。那在我们的生活中，有没有这样的镜子呢？ 课下我们一起找一找吧。 活动评价 幼儿初步了解，镜面的凹凸形状不同，照出的像也不同。