影视鉴赏大纲.docVIP

《影视鉴赏》教学大纲 课程编号：991483 课程名称：影视鉴赏 学分：2学分 总学时：32学时；其中，理论学时：28学时；实验学时：4学时 选课对象：全院非汉语言文学专业的学生 先修课程：美学或大学语文 一、课程的目的与任务： 《影视鉴赏》是一门针对全院学生培养艺术教育、审美教育和鉴赏能力的选修课程之一，属于艺术素质教育范畴。通过本课程的教学，使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识和基本理论，影视艺术的历史发展，掌握正确的欣赏影片的方法和审美鉴赏方法，从而具备良好的文化底蕴，丰富学生们的美育知识，扩大学生的知识面，提高学生的艺术综合鉴赏能力。 由于学生来自全院各个系部，人文素养与艺术素养参差不一，课时也不多，故只讲授电影部分，不涉及到电视，略讲中外电影艺术的产生、发展和演变以及在这演变过程中对电影的发展起过重要作用的关键人物，结合对经典影片的赏析来重点阐述电影艺术的一些基础理论，并结合我国当代电影的实际现状对其作出评价。在学习过程中要求多观看影片和电视剧；掌握影视艺术的基本原理并能理论联系实际，对影视作品能从影视艺术的角度进行分析，密切关注当代影视发展的走向。 二、教学基本要求： 1、本课程以教师授课为主，配以课内外放映多媒体等形象化教学手段。老师在备课的时候，既要注重经典影片，也要考虑新作品。要引导学生关注最新的影视作品，并观摩评论。适当组织课堂讨论。要求学生按照课堂知识，观摩、归类分析各类影视作品。教师在授课时既要注意知识的连贯性及衔接关系，又要注意在全面教学的基础上有所侧重。 2、本课程涉及诸多现代电影理论，学习起来有一定难度，要求学生在课余大量的阅读相关知识内容和指定的参考书目，以帮助学习。学生除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外，还应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品，看片时要全神贯注，并做一些观影笔记。学生学习过程中至少写评论文章1篇，所写的评论文章要求立论新颖，观点鲜明，条理清楚，能抓住所评影视作品的特点来写，逻辑严密，文字流畅。 3、在时间允许的情况下，授课教师应该以学生为主体，多采用启发式、多组织课堂讨论，以搞出本课程的教学特色。 ４、考试总成绩：平时考查占30%，期末考试占70%。 三、教学方式： 1、组织学生观赏一定的优秀经典影视节目，布置一些思考题让学生去思考、讨论，组织课堂讨论，写成书面作业，养成学生好学深思的学风，提高学生分析、评论的写作能力。 2、采用专题讲座的形式授课 3、授课教师注意理论联系实际，用多媒体等形象化教学手段向学生展示与讲解经典影片实例，使学生能直观的学习影片鉴赏的方法，以及了解影视评论写作的基本方法。 四、教学内容与学时分配 一、影视的鉴赏（2学时） （一）、了解艺术鉴赏活动的一般规律，影视鉴赏活动的基本特点，培育影视观念。 （二）、掌握影视构成，影视语言。 （三）、理解影视的功能类型，创作方法，体裁样式，审美型范。 二、??影视的评论（2学时） （一）、了解影视评论写作的性质、目的与任务。 （二）、理解影视评论的形态、标准与尺度。 （三）、掌握影视评论写作的文体、方法与技巧。 三、动画电影的基本理论概说（4学时） （一）、了解动画片的涵义以及其审美艺术特征， （二）、掌握中外动画电影发展的历史，切实掌握赏析动画片的角度。 四、动画电影《埃及王子（PiinceofEgypt）》观看与赏析（4课时） （一）、了解故事内涵和框架：该片的故事取自《圣经.出埃及记》，该影片是一部具有着诸多现代电影元素的动画巨片。 （二）、理解动画片的审美特征和新动画风格。 课外观摩影片《冰河时代》系列。 五、电影《红高梁》赏析（2学时） （一）、掌握热烈奔放、阳刚壮美、浪漫传奇的情感基调和艺术风格。 （二）、掌握几个“仪式性”场面，色彩造型和表意上的独特之处，歌曲和音乐的作用。（三）、理解这是第五代作品的集大成式作品。 六、导演张艺谋的电影风格（2学时） （一）、了解张艺谋的导演生涯； （二）、理解张艺谋以《英雄》为界的前后期的电影风格以及争议之处； （三）、理解张艺谋电影的画面语言和色彩造型 七、?电影《黄土地》赏析（2学时） （一）、了解电影的文化内涵和象征意义； （二）、掌握淡化情节、追求抒情品格的特点，以及模糊表演； （三）、两个重点段落分析：“腰鼓”和“祈雨”。 课外观摩影片《黄土地》。 八、?电影《霸王别姬》观看与赏析（4学时） （一）、了解本片是导演陈凯歌一部史诗式的标志性影片，讲述主人公纠缠半个多世纪情感和时代悲剧； （二）、掌握场景的重复手法，音乐重复的作用，影片色彩，陈蝶衣的情感历程。 （三）、掌握剧作结构的特点，电影手法——蒙太奇镜头 九、导演陈凯歌的电影风格（2学时） （一）、了解陈凯歌的导演生涯； （二）、理解陈凯歌以《无极》为界的前后期的电影风格以及争议之处； （三）