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《这些事我来做》教案 道德与法治教案 4 部编版道德与法治四年级上册 5 这些事我来做 教学设计 课题 这些事我来做 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标：锻炼坚强的意志品质，能够自我调控，坚持承担家务活。 学习 2、能力目标：掌握沟通技巧，通过一些科学的方法帮助自己坚持承担家务。 目标 3、知识目标：学会与父母沟通，利用家务锻炼自己的能力，并掌握一些帮助自己坚持的方 法。 重点 学会与父母沟通，利用家务锻炼自己的能力。 难点 锻炼坚强的意志品质，能够自我调控，坚持承担家务活。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、观看视频：自己在家帮爸爸妈妈做家务！ 2、你觉得视频里的小朋友家务做得怎么样？ 你在家里有没有帮爸爸妈妈做家务呢？ 你愿意帮爸爸妈妈做家务吗？ 讨论导入新课。 1、我们很多同学都很乐意帮爸爸妈妈做家务 ,可是刚才图片里的场景 你遇到过吗？下面我们来看看这位同学的苦恼！ 莹莹的苦恼（一）：莹莹不会做家务，但是上了这节课以后，莹莹也想回家学做家务，替爸爸妈妈分忧。但是，爷爷却说：“你还小， 不会做家务没关系， 长大后再学着做就好。”妈妈也对莹莹说： “你只要把学习搞好，其他事都不用管！” 2、小讨论： 1）你赞同妈妈和爷爷说的话吗？为什么？ 2）如果你是莹莹，你会怎么办？ 讲授新课【不让做 怎么办】 1、过渡语： 有