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班级文化建设解说词 四年级二班 2016-3-9 班级文化建设解读 班级文化是班级的一种德行风尚，是一种文化传统，是一种行为方式。同时 是教育教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书香余围浓厚、环境优美整 洁、富有激励性的价值取向、行为举止、文明阳光、制度规则等的集合体。它作 为一种良好的文明习惯，会通过各种各样潜移默化的方式来影响每一位同学在学 习过程中的价值观、人生观，从而更好的帮助与促进每一位同学的身心成长。 下面我就四年级二班班级建设内容做一解释： 一、 班主任寄语 用你的眼睛去观察 用你的耳朵去倾听 用你的大脑去思考， 用你的双手去创造， 用你的嘴巴去表达。 短短五句话已经深入同学们的心里， 指导学生日常行为，多数同学已经养成 了良好的行为习惯一一遇事多看多听，占据信息后，经过大脑加工，手脑并用， 作出成绩后，在言之有物的去表达。这对学生来说是受益终生。 二、 班级目标 知书明理，崇德尚礼，修身齐家，恭俭仁孝十六字班级 目标对小学 生来说有点难丁理解，但通过学习解读，学生慢慢会理解，让学生明白我们应该 做什么样的人，怎样达到目标。 三、班级口号 做最好的自己，创最佳班级 本句话中既强调了学生的个体差异， 乂激励学生不断努力，把自己最好的 样子展示给大家。每个学生都是最好的状态，那这个班级一定就是最好的。这有 强调了同学合作的重要。 通过班级文化建设活动，让班集体成为具有鲜明文化特色， 浓郁文化余围，优秀 文化精神的文化组织。在活动中积聚班级素养，符合德育需求，更好的建设体现 文明精神与富有特色的和谐班级。 让班级充满活力与朝气，充满积极向上的昂扬 斗志，形成班级良好的物质文化环境。 七.活动内容： （一） 班级制度文化建设 班级各种规章制度的确立、完善与创新，根据学生特点与各班级人员结构的不同 情况，完善班级风纪建设与班级文明制度建设， 努力创新班级管理方式，促进班 集体的更好发展。 （二） 班级物质文化建设 主要包括学生的学习环境，教室的卫生状况，要将班级营造出一个美好温馨的余 围，让班级成为每一个学生温暖的家， 让每一个学生感受到家的温暖， 更好的融 入到班级这个大家庭中，增强其自身是温馨大家庭一员的认同感。 讲信修睦，安 定团结的班集体更能激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上的 精神。 （三） 班级精神文化建设 班级基础精神文明建设，涉及班级同学的言行举止与仪容仪表等多个方面。要求 学生做到语言文明、谈吐礼貌、端庄文雅、注重卫生、爱护环境、遵纪守法、爱 国爱民等方面的要求，努力营造健康向上的德育环境。 加强环保意识的教育，努 力把大学生培养成保护环境、珍惜环境的践行者，增强大学生的环保意识与节约 意识。高度重视安全 教育。 办公室卫生管理制度 一、 主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、 定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫; 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1)保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 1) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 - 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。 3) 办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放在办公 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。 4) 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。 5) 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。 7)新进设 备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。 3.个人卫生应注意以下几点： 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。 禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 5) 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 4 .总经理办公室卫生应做到以下几点