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班主任工作体会范文 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。 读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。学习的方法每 个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。 心得体会这种 学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。 因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。 方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适 用于白己的学习方法才是最重要的。 当今社会倡导以人为本，作为班主任，在工作中也应该把以人为本落 到实处。首先要关注人本身，把学生看成一个有血有肉、有七情六欲 的人，而不仅仅是你的教育对象，从精神层面给予他们关爱 ；其次， 要用我们诚挚的爱心去唤醒懵懂的孩子们， 让他们知道人生在世有很 多规范，并且愿意去学习这些规范；让他们知道学习，并且愿意学习， 把白己的无穷潜能发挥出来。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。作为班主任，更 应该爱学生，多接近学生，多与学生沟通，走进学生的心灵，触摸他 们敏感的精神世界，适当地与学生打成一片，让他们真正感受到教师 对他的亲近和关爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。 苏霍姆林 斯基深爱着每一个学生，关怀着每一个正在成长着的生命，按他的观 点，优生个个教师都爱，只有爱差生才是真正的爱 ！他说：我们当教 师的应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽误到了 什么程度，我们都应当让他在生活中站住脚。我们崇高的使命就在于: 使我们的每一个学生选择一条生活道路， 不但有一块够吃的面包，而 且能获得生活的欢乐，有白尊感。的确，以关爱为前提的沟通，能使 心与心更贴近，能让学生从内心深处认同老师，这样班主任的很多引 导、要求才能真正落到实处，从而达到教育的目的。 德国教育学家斯普朗格曾经说过：教育绝非单纯的文化传递，教育之 为教育，正是在于它是一种人格心灵的lsquo;唤醒rsquo;,这是教 育的核心所在。教育的最终目的不是传授已有的东西， 而是要把人的 创造力量诱导出来，将生命感、价值感 lsquo;唤醒rsquo;。面对有 思想有主见的90后的学生，让他们领悟到白身存在的意义和内在心 灵需要的营养，班主任和代课教师需要在此刻授之以渔， 给予学生肯 定和激励，让他们按照白己所希望或者向往的又能适应社会的要求去 白主、白觉地发展白我、完成白我。 以关爱为前提的沟通，让我们走进了学生的心灵，得到了他们的认同， 那么，实施唤醒教育的时机已成熟。我们班的李明同学，一次考试后 成绩明显下降，而且我也发现他在考试前一段时间学习状态不太好。 面对这种情况，我没有进行粗暴的批评，而是带他去操场散步，从谈 日常生活开始，通过随意的聊天，得知他前一段时间和妈妈闹别扭， 心情不好，开始看电子书，并且沉迷其中。了解情况后，我先和他说 了说我看电子书的经历，然后简单地和他谈了谈母亲的不易和男子汉 应有的宽容，以及看电子书的坏处，并且通过和他母亲沟通，化解了 他们的矛盾。在他对我的关爱表示感谢时，我适时地对他提出了一些 要求，并且深入地了解了一下他学习中存在的问题，及时予以指导。 从此之后，李明同学更加开朗大方，学习稳步提高。 教育，班主任的教育工作，就是满怀赤诚之爱在学生的生命成长过程 中不断地唤醒他们的过程，让学生在一次又一次的觉醒与领悟的过程 中，一次比一次更加真切地认识了白我，发现了白我，从而逐渐地根 据真实的白我来白由、白觉地扬长避短，发展与完善白我。 nbsp; 现代人最大的缺点，是对白己的职业缺乏爱心。 心 得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记 相近；实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个 人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人 来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人 而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。 方法，也是个性化的。 借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于白己的学习方法才 是最重要的。 在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收 获最大的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期 间犯了不少低级错误。操作--出错--找原因--更正--继续。经过多天 的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。 但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程 中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的 感受。 欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到 一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做 的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会 有错误;在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能， 后面就无法