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浅谈培养良好性格的方法 系别：政史系 班级：101 班 学号：24 号 姓名：陆琳琳 浅谈培养良好性格的方法 摘要：性格是稳定的，但又具有一定的可塑性。性格是人在实 践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。 般来说，性格由遗传因素和环境因素相互作用而形成。其中遗传 因素是性格的自然前提，环境因素对性格的形成和发展却起着决 定作用。所以对青少年的良好性格的培养，方法是至关重要的。 关键词 ： 性格特征 家庭因素 社会实践 性格及其特征 性格是人对现实稳定的态度以及与之相适 的习惯化了 的行为方式,是具有核心意义的个性心理特征。根据社会道德标准, 性格具有明显的优劣之分。优良的性格特征如诚实、宽容、助人、勤 奋、坚韧、自信、谦虚、独立、果断、勇敢、热情、开朗等;而不良的 性格特征如虚伪、狭隘、嫉妒、敌对、自私、懒惰、自卑、孤僻等, 方面有损于个人的人际交往和社会适 ,另一方面也是各种人格 障碍和身心疾病的潜在温床。尤其是在学校学习和正在成长的学 生,优良的性格尤为重要。陶行知指出:学习活动中良好的性格特征 主要表现在以下四个方面: 一是努力奋斗,“奋斗是成功之父”,奋斗必导致学习的成功; 二是实事求是,“知之则知之,不知则不知”,只有承认自己尚 不知道的东西,经过努力,终有可能知道的那一天; 三是独立意识,要有“独立的意志,独立的思想,独立的生计 和耐学的筋骨”,方能使学习取得成功; 四是有创造精神,将自己的创造力尽量地发挥出来。一个 具有优良性格特征的学生,可以保证具有正确的学习动机,稳定的 学习情绪,持久的学习兴趣和顽强的学习意志,提高心智活动水平, 获得学习活动的圆满成功。 二 影响性格形成和发展的主要因素 （一）家庭是“制造人类性格的工厂” 家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响，被 认为是“制造人类性格的工厂”。在家庭中，父母和子女关系最为亲 密，父母是子女最重要的教育者。 母爱在儿童的性格形成和发展中起着重要的作用，是儿童 性格健康发展的重要条件。日本心理学家松原达哉指出：“婴儿生 长的环境，是由母亲准备的，但必须认识到，整天都在照料并同婷 儿说话的母亲本身，也是重要环境之一。 对婴儿的未来而言， 母亲的存在，家庭生活方式是无法估量的重要。”缺乏母爱的儿童 往往会形成不合群、孤僻、任性和情绪反 泠漠等不良性格特征。 父亲对儿童在性别角色发展上起着重要作用。父亲为男孩 提供模仿同化的榜样，为女孩提供与异性成人交往的机会。 幼年 没有与父亲接触过的儿童，在性别的社会化方面，往往是不完全 的。 在家庭诸因素中，父母对子女的教养态度对儿童性格形成 和发展具有特别重要的作用。 父母对子女容忍、民主、信任，儿童 的性格特征就会独立、温顺、 坚强；若父母严厉、泠漠、拒绝，儿童 多半消极、冷酷、情绪不稳定因此，良好的教养方式对儿童优 良性格品质的形成起着积极作用。 （二）学校是性格形成和发展的重要场所 学校教育对儿童的性格的形成也起着非常重要的作用。学 生在学校里不仅学习、掌握系统的文化科学知识，而且发展智力， 接受政治和品德教育，形成优良性格特征。学生在学校里形成良 好的性格，就能顺利的走向社会，适 社会生活。反之，则会发生 各种问题。 儿童在课堂教育、班级集体和与老师的相处中，性格特征 也在潜移默化的改变。什么样的课堂气氛、什么样的人际关系、什 么样的校园风气等等都会间接影响儿童的性格培养。所谓，近朱 者赤，近墨者黑，说的也就是这个道理。 (三）社会实践在性格形成和发展中的作用 马克思指出：“以前的一切唯物主义者包括费尔巴哈唯物主 义的的缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体或者直观的形式 去理解，而不是把它们