高中语文_《我有一个梦想》教学课件设计(精选1).ppt

1.反复诵读，体会作者思想感情。 2.品读语言，了解演讲词的特点 。 作者、背景 速读：感知文本 一.我的梦想是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二. 因为＿＿＿＿＿ 我有这样一个梦想。 三.我们要＿＿＿＿＿＿＿实现这个梦想。 速读：感知文本 一.我的梦想是 实现真正的自由、平等。 二. 因为黑人仍生活在受歧视和贫困的环境中 我有 这样一个梦想。 三.我们要采用非暴力手段、团结白人、长期坚持以彻底实现这个梦想。 研读：品味语言 仿照20——22自然节写一组排比句，表达你对未来的展望。 作为青年人，就应当志存高 远，有自己的梦想。请自拟题目写一篇演讲稿（500字左右） * 学习目标 马丁?路德?金是美国著名的（ ）杰出领袖，于1964年获得诺贝尔和平奖。1963年他在（ ）领导了25万人参加的示威游行集会，发表了著名的演说《我有一个梦想》，抨击了种族隔离政策。 作者、背景 民权运动 华盛顿 检查预习 1、镣铐 2、枷锁 3、戳子 4、山洼 5、侈谈 6、磐石 7、骇人听闻 8、义愤填膺 9、心急如焚 10、无济于事 11、大放厥词 12、后嗣 检查预习 1、镣铐 2、枷锁 3、戳子 4、山洼 5、侈谈 6、磐石 7、骇人听闻 8、义愤填膺 9、心急如焚 10、无济于事 11、大放厥词 12、后嗣 (liào) (jiā) (chuō) (wā) (chǐ) (pán) (hài) (yīng) (fén) (jì) (jué) （sì） 再读：体会情感 朗读技巧 语速的轻重缓急 声调的抑扬顿挫 关键词语的重读 找出你最欣赏的句子或段落，组内交流你欣赏的理由。 成果展示 拓展：描绘梦想 课下作业： *