高中语文_雨霖铃教学课件设计(精选4).ppt

* 雨 霖 铃 【宋】柳永 黯然销魂者，唯别而已矣。 ——江淹《别赋》 剪不断，理还乱，是离愁。 ——李煜《相见欢》 何处合成愁？离人心上秋。 ——吴文英《唐多令》 雨 霖 铃 【宋】柳永 学习目标 ◎掌握艺术手法 ◎把握词人情感 朗读课文 理解文意 朗读课文 把握感情基调 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ ◎析手法 ◎品情感 赏析文中语句 寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇。 念去去， 千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 今宵酒醒何处？杨柳岸， 晓风残月。 昔我往矣， 杨柳依依。 年年柳色， 灞陵伤别。 长安陌上无穷树， 唯有垂柳管别离。 柳 举杯邀明月， 对影成三人。 明月几时有， 把酒问青天。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 月 拓展应用 以诗改词 长亭别 寒蝉凄切长亭晚，晓风残月杨柳岸。千里烟波楚天阔，万种风情与谁言？ *