农作物种子生产技术 瓜类作物制种 教学单元教学设计5 -南瓜制种14（升级）.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 作物种子生产技术教学单元教学设计 课程名称：作物种子生产技术 教学单元5：瓜类制种 任务14 南瓜制种 制定人 魏照信 审核人 授课学期 2—3学期 学时 2 讲授 2 技能实训 — 教学实习 — 授课地点 校内多媒体教室 教学目标： 学习南瓜生物学特性，掌握南瓜制种技术，了解南瓜自交系繁育技术；能熟练的指导农民进行南瓜制种。 学习任务描述： 西葫芦、南瓜是常见的制种瓜类，主要采用人工授粉制种，需要掌握整蔓技术，工作量大、费工，白粉病防治瓜类病害防治的关键，清理雄花和清理自交果是质量的保证，南瓜有花粉败育问题，制种中注意提高父本拱棚质量。 职业能力描述：掌握南瓜人工去雄制种技术，能指导农民开展制种工作。 知识、技能： 了解南瓜生物学特性，掌握杂交制种技术 专业（技术应用）能力： 1.能制定南瓜制种技术方案，指导农民开展制种工作。 职业品质、社会及方法能力： 1.热爱农业，吃苦耐劳； 2.学习沟通交流、组织管理能力。 教学策略： 利用云课堂课前学习内容和基于文献查阅的研究性学习，学生自主学习与教师知识传授相结合。采用多媒体课件教学。授课过程中充分利用图片，结合技术训练典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 强调本次课在整门课程学习中的基础性作用，提醒学生给予充分的重视。 教学（项目）载体： 自制电子课件(ppt)。 材料准备：西葫芦、南瓜制种田及田间照片资料。 用具准备：田间记载本、镊子、放大镜、纸盒、标记棍、隔离纸帽等。 学生预习内容：西葫芦瓜、南瓜栽培；西葫芦、南瓜制种。 教学过程设计： 步骤 主要内容 学生应完成 教师应完成 教学方法手段 教学组织形式 活动：南瓜制种 资讯 1.回顾和复习： 回顾制种的组织管理模式 2.新课导入说明本教学活动的教学目标、内容和学习方法。 1.在云课堂提前阅读学习手册和学习性任务单，了解单元学习内容、达到的学习目标和学习方法。 2.云课堂提前阅读教师指定的技术文献资料。结合自学查阅资料初步解决自己不理解的问题。 3.听取教师介绍，或通过课前云课堂学习提问解决自身知识疑惑。 1.在云课堂将单元学习手册提前发给学生。 2.采用PPT介绍本门课程学习目标、学习过程与方法要求，以及世界和国内种子产业市场及发展状况。 3.解答学生的疑问。 1.多媒体，现场教学 教学任务1学时+生产任务4学时。理论教学采用多媒体课件在多媒体教室讲授，自己动手操作完成起垄覆膜、西葫芦、南瓜播种、浇水施肥、清杂及其管理，熟练掌握人工授粉等技术。完成指导农民田间管理及清杂、授粉质量监督、收获、洗种等工作。 实施 1.学习西葫芦、南瓜生物学特性 2.分析花器构造和开花结实习性 3.讲解杂交制种技术 3.阅读：冬瓜、丝瓜制种技术，注意与4.西葫芦制种的异同点，掌握关键技术环节。 1.在小组学习交流过程中继续寻找知识疑惑的答案，并在小组内交流自己的观点。 2.总结知识及形成观点，撰写分析报告。 1.指导学生讨论交流，解答学生疑难问题。 2.指导学生撰写分析报告。 1.多媒体，现场教1划分南瓜品种类型，学生做好记录； 2中国南瓜繁殖和花期的问题 3观看授粉录像 4清杂识别杂株 5训练南瓜种子清选技术 6南瓜自交系怎样繁殖？ 7.如何提高南瓜杂交授粉质量？ 2.小组学习 检查评价 1.南瓜人工杂交制种技术掌握程度 2.密本、白籽南瓜杂交制种的父母本错期工作。 3.南瓜白粉病、疫病如何防治 4.小组间评价提问结果，相互补充和点评观点。 5.教师评阅，学生做好记录。 1.根据小组和教师的评阅完善分析报告。 2.在云课堂完成专业知识小测试 1.指导学生评阅同学作业。 2.云课堂批阅学生测试试卷