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大班科学性主题活动“秋天” 一、主题来源： 今天，学校组织去秋游，迎着凉爽的秋风，迈着轻松的步子，一路上都是秋天的影 子。秋天，就像一个魔术师它把夏天那碧绿的树叶染上了五彩缤纷的颜色，落的遍地都 是美丽的落叶。路过一个农庄，那院子花坛里的菊花欣然怒放，红的、白的、黄的应有 尽有，然大家看的眼花缭乱；还有那桂花也不落后，飘逸出那阵阵清香。田野上，一片 金黄色的稻谷在摇晃，那是在向我们打招呼。忽然，一 阵风吹来，那火红色的枫叶和一 些其他的树叶飘落在我们的头上，地上。一个小朋友叫到：“老师，老师，这个树叶 扇子。”另外的小朋友也喊到：“这个像我们的手。”我一想刚好可以借着这个机会，让 小朋友捡些树叶回去做手工，可以让他们自由发挥想象，做出他们想要做的东西，也感 受下秋天到来的气氛。由于一次秋游，激发了幼儿的兴趣“秋天”这个主题就应运而生 了。 二、主题目标： 1.认知层面的目标：知道秋天的天气变化，感受一个有滋有味，有声有色的秋天， 激发幼儿对秋天的兴趣。 2.情感层面的目标：用视觉、嗅觉、听觉去感受秋天从不同地方传来的美丽秋天， 萌发热爱秋天的美好情感。 3.行为能力层面的目标：看一看、量一量、比一比的方法，去探索秋天的秘密。 三、主题网络设计： - 1 - 橘子 柿子 秋天的水果 菊 花 收 稻 割 谷 秋 天 秋 的 秋天 天 农 的 作 花 物 桂 玉 花 米 秋天的树 枫叶树、银杏树 叶子飘落 四、活动方案 （一）教育活动：秋天的落叶 活动目标： 1.观察秋天树叶的变化，了解树叶的一些特征，对秋天的落叶感兴趣。 2.能根据落叶的形状、颜色进行组合，让幼儿自己动手制作，锻炼幼儿的动手能力、 创作能力。 活动准备： - 2 - 1.胶水；水彩笔；白纸。 2. 跟幼儿一起收集的各种各样的落叶。 活动过程： 1.欣赏教师事先准备好的作品范例。 ⑴让幼儿看看这些美丽的图画是用什么做出来的。 小朋友就会回答说：是树叶。 ⑵“是什么样的树叶？这些树叶又是从哪来的？”加深幼儿对秋天落叶的印象。 2．观察树叶的形状、颜色。 ⑴小朋友请看老师手上拿的叶子是什么形状，它像什么？它又是什么颜色？幼儿回 答：叶子的形状像一把扇子，它的颜色是青黄色的。 ⑵请幼儿自己拿出一片树叶，说说你拿的是什么形状的，像什么，又是什么颜色的， 也可以跟你的同桌一起互相对话，