三年级美术下册教案-第10课 快乐的节日（4）-人教版.docxVIP

《快乐的节日》 教学目标 让学生了解传统节日及其风俗习惯，画出节日的场景 让学生了解运用主体、环境、色彩等绘画元素表现节日场景的方法 培养学生保护、传承民族文化的意识以及热爱生活的思想感情 教学重点 了解传统节日及其风俗习惯，以绘画的方式表现出节日场景 教学难点 如何抓住节日的特点，运用主体、环境、色彩等绘画元素表现出有新意的画面景象 教学过程 谈话导入 上课之前，老师想考考大家，哪一个节日是属于我们自己的节日？ 六一儿童节就要到了，你们高兴吗？ 老师也非常高兴！我相信，六一儿童节那天，你们一定是最快乐的！ 今天，我们就来学习第十课《快乐的节日》 讲授新课 师：说到儿童节，你们知道它的来历么？ 每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会，在莫斯科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿童的决议，通过6月1日为国际儿童节的决定。 1949年中国正式规定每年6月1日为国际儿童节。 师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？ 生：唱歌、跳舞…… 其实，除了儿童节还有很多的节日，你们还知道哪些快乐的节日吗？ 生：中秋节、端午节、教师节、国庆节…… 师：好，同学们知道的可真多，老师要考考同学们，请看大屏幕。 连一连 师：接下来我们来了解一下中国传统节日吧？ 出示图片。 师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢那个节日呢？有什么快乐的故事吗？ 生：…… 三、示范演示 师：不同的节日有不同的气氛，选用恰当的色调进行表现很重要。 1、欣赏优秀绘画作品《农民的舞蹈》。 那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来，下面请同学们跟随老师进入现实与绘画的世界。 2、教师示范绘画。 师：欣赏了这么多优秀的作品，老师也忍不住要挥笔作画了，首先第一步要做什么？ 生:构思。 师：现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面，老师决定就画《赛龙舟》了。那第二步呢？ 生：构图。 师：注意构图要适中，不能太大，也不能太小，正好占满整个画面，线条要肯定。那第三步呢？ 生：涂色。 师：涂色时，要先用彩笔把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色不容易涂到外面。最后一步呢？老师觉得天空还有点空，画面不完整，怎么办呢？ 生：完善。 师：咱在一起来总结一下作画步骤： 生：构思、构图、涂色、完善。 四、作业练习 提出绘画要求。 师：那现在同学们就按照这个作画步骤，发挥自己的想象力，来完成一幅绘画作品吧，这里老师提出几点要求： 1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。 2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。 3、构图饱满，颜色艳丽。 学生练习，老师巡视指导。 五、小小绘画展 将学生优秀作品展示在黑板上。 师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述自己的作品？ 生：…… 教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。 六、收拾整理 师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成良好的绘画习惯。