三年级美术下册教案-第10课 快乐的节日（2）-人教版.docxVIP

教学名称： 快乐的节日 教学目标： 培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力； 培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力； 教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。 教学难点：构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐景象。 教学准备：课件、学生画画用的材料等。 教学过程： 谈话激趣： Hi 同学们好！欢迎来到美术课堂。 上课之前老师想考考大家，同学们你们知道中国传统节日有哪些吗？（课件出示传统节日）哪一个节日是属于我们自己的节日呢？（PPT出示六一儿童节） 六一儿童节快要到了，你们高兴吗？ 老师也非常高兴，我相信六一儿童节那天，你们是最快乐的！（出示节日快乐的图片） 今天我们就一起来学习画一幅关于《快乐的节日》的画。（PPT出示课题） 欣赏图片 看小鸟飞来了，它邀请咱们一起去美术世界的快乐城堡里，你们愿意接受小鸟的邀请吗？（PPT出示飞翔的小鸟和城堡） 听！快乐城堡给我们送来了好听的歌曲，让我们拍手唱歌出发吧！（播放“快乐的节日”。） 我们来到了快乐的城堡里，花园里、草地上到处欢歌笑语，快乐精灵们把自己的快乐藏在了这里（课件展示中国传统节日图片） 同学们，你们最喜欢的节日是哪个？在你的脑海中会浮现什么样的画面？发生了哪些有趣的事情？请你们说一说。 同学们总结的很好，（PPT出示节日图片并讲解） 我们可以从刚才的节日场景中发现:作品可以借助环境、活动、表情、服饰、色彩这五个要素来烘托节日的气氛（PPT出示“环境、活动、表情、服饰、色彩”） 聪明小画家的猜想 老师准备了一幅表现节日热烈场景的画，（PPT出示作品）请同学们猜想一下这幅画是怎么画出来的？（PPT出示这幅画的画法） 这幅画是这么画的：第一，选择彩色笔为绘画工具。第二用铅笔先画近景再画远景，处理好人物和景物的遮挡关系，构图要饱满。第三，用勾线笔画外形。最后，用不同的方法涂好颜色。（PPT出示彩色笔、铅笔、勾线笔，并用文字出示以上步骤。） 美丽作品欣赏 经过以上的学习，接下来我们一起欣赏一组小朋友的作品（PPT出示图片） 看过这些作品，你打算用什么绘画方法来表现节日的热闹场景呢？ 一起画起来 同学们一定迫不及待的想动手把你心中的“六一儿童节”的快乐场景画出来，请同学们运用自己喜欢的绘画方法与大家分享自己的快乐，让我们的教室成为快乐的海洋吧。（PPT出示作业要求：（1）运用自己喜欢的绘画方法，表现大家在节日里快乐的场景。(2)抓住人物的表情、服饰、活动和节日场景来烘托喜庆的气氛。 总结语 今天我们运用了自己喜欢的绘画方法记录了“六一儿童节”的快乐场景。老师觉得大家表现的都很不错，用自己的智慧和双手完成了一幅新的作品。其实，画画是一件非常轻松和快乐的事情，希望同学们在日常生活中多画一些画，把自己的点点滴滴用画笔记录下来。 好了，今天的美术课就上到这里，同学们，再见！ 教学反思： 这堂课的教学效果不错，同学们对于“六一儿童节”这个节日都比较熟悉，能清楚的讲述出节日的快乐场景，积极性也比较高。但是大家的绘画技巧还不太熟练，基本的人物能画出来，人物的表情画的也比较到位，唯一的缺点是节日喜庆的场景画的比较呆板单一，缺乏生动活泼性，在今后的教学中我将进一步对学生们的绘画技巧进行训练。