2021行测系列课 强化练习-言语理解（讲义+笔记） (3).docxVIP

PAGE PAGE 10 强化练习-言语 3（笔记） 启智职教的店 启智职教的店 【注意】 语句表达的三大题型中排序题比较重要，一般同学认为排序题比较麻烦、费时、正确率不高，但是为必考题型，因此做排序题一定要建立正确的做题思路， 不能信马由缰，凭语感解题。 排序题通常给 6 句话，也有 5 句或 7 句的情况，如果自己去排序可能会有很多形式，其实这些句子不需要自己去排，根据选项入手，选项中有四种情况， 且只有一种是正确的，不需要把每句话都读一遍，先看选项。 解题思路： 对比选项，判断首句。 确定捆绑集团、顺序、尾句。这三种方法都可以用，依据具体情况而定。如果有指代词，则确定捆绑；如果有明确的时间词，则确定顺序；如果有“因此/总之”，则确定尾句。 验证，可有可无。如果觉得答案比较确定，或者觉得自己的方法技巧已经运用得比较熟练了，则不需要验证。如果不确定已经选出的答案，或者答案是根据首句秒杀出来的，则需要验证。 如果 C 项为②③，D 项为②⑤，先看 C 项，觉得 C 项读起来很顺，语义没有问题，就直接选 C 项，不看 D 项，这种做法是错误的。建议这两个选项都要看一下，因为有可能②③、②⑤读起来都很通顺，但相比之下，②⑤更通顺， 或者⑤③之间有逻辑规律，⑤在③之间。因此不能验证完一个，另一个就不看了，无论剩下多少个选项，建议要都看，然后选择最通顺的。 高频考点一：首尾句特征首句特征： 下定义（??就是/是指） 背景引入（随着、近年来、在??大背景/环境下） 提出观点（有人说、人们普遍认为） 非首句特征： 指代词指代不明确 关联词的后半部分尾句特征： 形式：因此、所以、看来、这引导的总结性尾句 内容：对策 【注意】首尾句特征： 1.首句特征： 下定义：??就是/是指。下定义一般介绍某事物，引出话题，应先说 是什么，再进行具体介绍。比如“王老师是一个帅哥，英俊潇洒”。 背景引入：随着、近年来、在??大背景/环境下。为后文做铺垫。 提出观点：有人说、人们普遍认为。因为后文很可能根据观点展开论述。 非首句特征： 指代词指代不明确。如“那些国家/这个问题”不适合作首句。 关联词的后半部分。有的关联词是成对出现的，比如“一方面??， 另一方面??”，如果开头就说“另一方面/然后”，这样的句子不适合作首句。 尾句特征：一般总结前文。 形式：因此、所以、看来、这、总之。 内容：提出对策。解决问题通常作为对策出现在结尾，但对策并不是一定放在结尾，要经过对比。对比择优的思维贯穿言语的始终。 1.（2015 联考） ①员工一般通过深层扮演和表层扮演这两种方式来实现情绪劳动 ②情绪劳动是指员工为了给顾客提供更为优质的服务而表达出组织所需情绪的行为 ③此时员工的情绪体验并没有改变，改变的只是对其服务对象的情绪表达 ④从本质上来说，深层扮演是员工改变自己情绪体验的过程 ⑤情绪劳动对组织而言有更多的积极效应，对员工个人来说则消极影响更多 ⑥表层扮演是员工通过掩饰、夸大或抑制等方式来调整自己的情绪表达将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是： A.②③①④⑥⑤ B.②①④⑥③⑤ C.⑤②③①④⑥ D.⑤①④⑥②③ 【解析】1.对比选项，确定首句。对比②⑤，②“是指”给“情绪劳动”下定义，适合作首句；⑤具体介绍“情绪劳动”的作用，应先下定义，再具体说明作用，故⑤不适合作首句，排除 C、D 项。 从选项入手，确定捆绑，判断②后接①还是③，②对“情绪劳动”下定义， 提出情绪劳动是员工表达情绪的行为，①论述怎么表达“情绪劳动”，②①可捆绑。③中“此时”为指代词，前面应出现具体的时间节点或情景，②未提及，故 ②③不能捆绑。锁定 B 项。 验证 B 项，⑥论述“表层扮演”，“掩饰、夸大或抑制”即“装”出来的，对应③中的“情绪体验并没有改变”，故⑥③捆绑，验证正确。【选 B】 【注意】首句要用好。而且如果剩下两个选项，从选项入手确定捆绑即可。同时出现定义和背景，首句不好判断的时候，找捆绑，确定顺序。 2.（2017 陕西） ①如果把不同形态的花朵分别布置在不同的区域，那么蜜蜂就会持续选择一 种花朵进行采集；当不同形态的花朵被均匀分散在一个区域的时候，蜜蜂的懒惰劲儿就上来了，变得不那么挑剔了 ②真相就是蜜蜂有着各自的记忆效应，有比较强的学习能力，它们会把之前采集花蜜的经验运用在后续的工作中 ③为了投其所好，于是植物们经常大片大片地开花了 ④可是即便有了工作经验的积累，蜜蜂还是喜欢偷懒，喜欢简单重复劳动 ⑤面对外面的花花世界，植物是怎样保证蜜蜂在采蜜过程中不会换口味的呢 ⑥蜜蜂在作出选择之前往往有 4～5 秒的考虑时间，如果在这段时间内发现了相同的花朵，那么蜜蜂