高考对联复习教案人教课标版.docxVIP

对联复习教案 江西省都昌县三汊港中学 沈华桥 教学目的 一、了解对联的起源及含义 二、了解对联的特点 . 三、掌握对联的写作 教学设想 了解对联的含义、起源和特点。学会对联的写作。 一、 导入对联 绍兴城外有个姓李的财主， 非常会吹牛拍马， 此人长得横与竖一个样， 一脸肥肉嵌着两只鼠 眼，当地人称“哈巴狗” 。绍兴城有个耿直无私的读书人徐文长，决心找个机会戏弄戏弄这 只哈巴狗。 这年二月初十，本县县太爷家里逢双喜：一则是县太爷逢大寿， 二则是县太爷的 姨太太生了个胖小子过“百日” 。哈巴狗吩咐管家准备了一份厚礼。到了二月初十这一天， 哈巴狗刚要出门送礼， 忽然想起县太爷是孔门子弟， 于是他吩咐人去请徐文长写对子， 徐文 长也不推辞， 爽爽快快地写好了交来人带回去。 哈巴狗把礼物和对子送到县衙门口， 专等一 声“请”。忽然，县衙出来几个衙役，二话没说，把哈巴狗按倒在地，噼里啪啦一连打了八 十耳光。 哈巴狗起先被打昏了， 醒来还以为是礼物送少了才挨打， 再一问才知道是送的对子 把县太爷惹恼了。徐文长写的对子是： 县令大人不是人，生个儿子要做贼。 哈巴狗这一惊非同小可， 连滚带爬去见县太爷，说对子是徐文长写的， 与他不相干。县太爷 一听大发雷霆，立即派人去把徐文长叫来，徐文长说： “只怪李财主太性急，小生的对子尚未写好，他就派人强行拿走，这怎能责备小生呢？”县太爷立即叫人取来笔墨，令徐文长接着写下去。徐文长不加思索，挥毫写到： 县令大人不是人，本是南山老寿星 生个儿子要做贼，偷来蟠桃献父亲“好，好！ ”众人一看赞不绝口，县太爷也笑了。 二、 对联的起源 最早人们在门上贴的并不是对联， 而是在桃木板上画上神荼、 郁垒这两个门神。 远在周 代就有用桃木来镇鬼驱邪的风俗。桃符本来是挂在大门两旁， 长六寸、 方三寸的桃木板，后 来在上面画上这两位门神的像为符。 每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、郁垒在 此，妖魔鬼怪胆敢前来，就抓起来去喂虎，以保来年平安吉祥。北宋王安石曾在 元日 诗中描写了这种古老的风俗： “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把 新桃换旧符。 ”歌剧 白毛 中喜儿唱道： “门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。 ”可见，这 种风俗流传久远。到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。 相传，唐太宗李世民生病，听见门外有鬼魅呼叫，以告群臣。秦琼和尉迟恭戎装立于门外， 夜果无事。 于是令画工画两人像， 悬挂宫门左右。 后世沿用此习， 秦琼和尉迟恭就成了门神。 后来， 因为用桃符的人多，而画像又不易，所以就干脆把秦琼、尉迟恭甚至神荼和郁垒的名 字写在桃板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文字，也就产生了对联的基因。 随着历史的发展， 人们的思想不断进步， 认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上 口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副对联： 新年纳余庆 嘉节号长寿 五代时期后蜀 王孟昶作。在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展发展，出现了一大批如解晋、祝允明、唐寅等 对联高手。例如解晋的： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (毛 泽东引用来给具有主观主义态度的人画像 ) 清朝才子纪晓岚更是作对联的高手。 有一次， 乾 隆见纪晓岚闷闷不乐，便问他有何心事。纪晓岚请乾隆猜，乾隆以上联回答“十口心思，思 家思民思社稷 .。”纪晓岚见皇帝直猜到他心里， 非常激动， 马上叩头谢恩， 以下联道谢：“寸 身言谢，谢天谢地谢君王。 ” 传说，有一次乾隆皇帝微服私访下江南，见到一户农家正在操办喜事，乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼，嫌少勿收，收则贪财。”他满以为这半联会使对方难堪。没想到这家的大人还没来得及回答，只见一个十一 二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客，怕穷莫来，来则好吃。 ”回答的工整巧妙，反而使乾隆举足不前，左右为难。 还有一次乾隆和纪晓岚在一起， 乾隆高兴便出了上联：四方台台四方四方四方四四方； 万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁。 对联经过了这么漫长的历史阶段， 已逐步变成了美丽的装饰品。文雅的交际手段和给人以美的享受的艺术形式。 三、对联的含义 对联 (雅一点叫楹联 ,俗一点叫对子 )就是两两相对的句子。 (或是一种应用范围极广的文学形式应用文。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏 一致，平仄协调的文字组成的文学样式。 ) 例如 :秀山轻雨青山秀； 香柏鼓风古柏香。 有些对联很难说是意义完整的句子。例如： 一二三四五六七 孝悌忠信礼义廉 这副隐字讽刺谜联，上联不成句子，下联不成句子，合起来也不成句子，但是上联有含义， 下联有含义，合起来意义更明显（忘八 无耻）。因此，我们只需要知道这副对联是七言句式，能