秋高中历史必修二学案(43份打包)人教课标版34(美教案).docxVIP

“ 战时共产主义 ” 政策向新经济政策的转变一、 “ 战时共产主义 ”政策 . 背景：年夏，苏俄进入艰难困苦的国内战争时期。 . 内容 () 农业：实行。 () 工业：全面国有化，不论大中小企业。 () 产品分配：取消了自由贸易。 () 实行普遍义务劳动制。 . 特点：兼有和两种特色。 . 影响：巩固了苏维埃政权，但引发严重的经济政治危机。 二、 新经济政策的实施 . 背景： “”政策引发了严重的经济和政治危机。 . 内容 () 农业：以固定的代替余粮收集制。 () 工业：将关系国家经济命脉的企业收归国家所有，允许本国和外国资本家经营。 () 流通：恢复货币流通和买卖。 () 分配：废除实物分配制。 . 特点：在以为主导的前提下，允许多种经济成分并存。利用商品货币关系和市场价值 规律，发展经济。 . 评价：提高了人民的，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定。 斯大林模式 一、 斯大林模式的主要表现 . 工业上：优先发展，其资金来源于农业和轻工业。 . 农业上：农业集体化，建立，以摆脱粮食供应困难。 . 管理上：实行高度集中的，以行政指令代替市场调节。 . 所有制：实行单一的经济。 二、 斯大林模式的经验教训 . 经验 () 开辟了一种不同于市场经济的体制和新型的模式。 () 国家统一调配、和财力资源，在较短的时间里实现了经济的快速发展。 . 教训 () 片面发展，造成国民经济比例失调，影响国民经济平衡和持续发展。 () 牺牲广大，挫伤他们的生产积极性，造成苏联农业生产长期停滞不前。 () 长期计划指令，阻碍劳动者的生产积极性和创造性的发挥，造成低下。 () 高度集中的计划经济体制日益僵化，成为的一个重要原因。 世纪年代以后的苏联改革 一、 赫鲁晓夫改革 . 背景：二战结束后，苏联进入和平建设时期，的弊端日益显露。 . 内容 () 农业：实行，增加农民收入；鼓励家庭副业，扩大；鼓励垦荒，提倡种植玉米。 () 工业：废弃；扩大地方和企业的自主权；一定程度上承认企业和个人的物质利益，调动生产者的积极性。 . 评价：赫鲁晓夫改革在一定程度上了斯大林模式，但他对斯大林模式的弊端缺乏科学 的 ，无法从根本上 一模式。 二、 勃列日涅夫改革 . 内容 () 恢复体制，加 的。 () 持集中 划管理， 大国 企 的 自主 。 () 运用，刺激企 改 。 () 注重 展 的，特 是与有关的工 部 。 . 果 () 在勃列日涅夫任 期 ， 与美国匹 。 () 使 担不断增 ，年以后， 展 入 期。 三、 戈 巴 夫改革 . 背景：社会 、 增 速度、人民持 下降。 . 内容 () 重点用方法代替原来的行政命令， 上承 市 的 作用。 () 减少指令性 划指 ，代之以 划。 () 整 构，个体 者和合作社得到迅速 展。 () 行各种形式的和承包，并出 了与国外合 的企 。 () 一些集体 庄和国 开始 行租 制或建立。 . 果及成因 () 果：未取得 期成果，把改革重点 向， 致。 () 成因：① 改革缺少宏 决策和相 的配套措施。② 持 做法， 先 展。 一、 ：每道 目只有一个答案最符合 目要求。 . 年月日，人民委 会决定：“ 在俄 斯社会主 邦 埃共和国境内的下列工 和工商企 及其全部 本和 (无 其 状如何 )，一律 埃共和国所有。” 表明当 的 俄开始 ( ) . 行“ 共 主 ”政策 . 向新 政策 渡 . 推行 集体化运 . 社会主 工 化建 . 列宁曾 ：“我 承 自己 民是 了 的。我 用 从他 那里 来粮食，我 向他 借的， 我 当 笔 ， 恢复了我 的工 以后， 我 一定要 。” 段 材料反思的是 ( ) . 余粮收集制 . 粮食税 . 高度集中的 划 体制 . 集体化 . 年，列宁宣布 ：“我 搞 了，我 的一 一 似乎表明可以在一个几乎不存在 本主 的国家建成社会主 。 在建成一个社会主 社会之前， 我 必 重建 本主 。 ” 此理解正确的是 ( ) . 俄国从未 本主 段 . 列宁主 极 展 本主 . “搞 了”的原因是脱离了国情 . “重建”的手段是加 国家干 . “ 在 施的 一年，就有一万家企 租了出去，其中大部分都 到了私人手上。按 模 ， 都是些工人不超 人的小作坊； 它 通常利用本地的原料， 生 日用必需品。 ?? 和以前相 ， 照是令人惊 的， 因 在 埃政 的初年私人 易是被禁止的， 而 工人 的剥削是 不允 的。”材料所反映的 革有 ( ) ①部分恢复私有制 ② 行商品 易 ③ 用 划 取代市 ④ 禁止私人 易 . .  ①②