一年级音乐上册第6单元《新春乐》教案新人教版(版).docxVIP

新春乐 课题 欣赏《新春乐》欣赏《狮子舞绣球》 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 欣赏小提琴齐奏 《新春乐》，感受乐曲明朗质朴的民间音调以及它所描绘的人们欢度新春佳节时的那种欢欣、喜悦的情趣。 欣赏《狮子舞绣球》感受欢乐气氛 重难点： 欣赏小提琴齐奏 《新春乐》，感受乐曲明朗质朴的民间音调以及它所描绘的人们欢度新春佳节时的那种欢欣、喜悦的情趣。 教学准备： 多媒体 录音机 打击乐器 教学过程 通用教案 修 改 补 充 （一）欣赏《新春乐》 一、组织教学： 1、听《新春乐》音乐进教室。 二、欣赏《新春乐》 1、导入：同学们，你们是怎样过年的？ 2、你们知道在中国过年的传统习俗是什么吗？ 3 、今天我们来欣赏 一首描绘中国人过年习俗的小提琴独奏曲《新春乐》 ，请同学们一起 可以播放图片让学生感受我国 来感受一下。 过年的独特习俗。 4、初听之后问：这首乐曲表现了几种情绪。 5、唱一唱两个主题的主旋律。 6、复听，感受两种不同的情绪。 师：乐曲《新春乐》 中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别，乐曲以它那明朗、 朴素的民间音调， 描绘了人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和对春天的赞美之情。 7、完整欣赏，说说演奏形式。 三、拓展活动。 1、西方的“新年音乐会”上庆祝新年的音乐多用谁的作品？用什么 乐器、乐队表现？（约翰施特劳斯的“圆舞曲”或者“波尔卡” ，管弦乐队演奏）