2021年教师资格证笔试简答常考17题背熟就对了!.docxVIP

教育学常考十大简答题 一. 简述人身心发展规律及其和教育关系 个体身心发展遵照着一些共同规律，这些规律制约着我们教育工作。遵照这些规律，利用这些规律，能够使教育工作取得良好效果，反之，则可能事倍功半，甚至挫伤学生。 （一）教育要适应年轻一代发展次序性、循序渐进性地促进学生身心发展 （二）教育要适应年轻一代身心发展阶段性规律。 （三）身心发展不平衡性规律 （四）身心发展互补性 （五）教育要适应年轻一代身心发展部分差异性，做到因材施教。 总而言之，教育要适应年轻一代身心发展规律，但并不等于迁就学生身心发展现有水平而是从学生身心发展规律实际出发，善于向她们提出经过她们努力能够达成要求，促进她们身心发展，不停提升她们身心发展水平。 二.老师职业素养有哪些？ 1、道德素养 （1）思想素养包含：①科学世界；②主感人生观；③高尚职业理想 （2）政治素养包含：①老师应把马克思主义作为工作理论基础；②老师要以科学态度对待马克思主义；③老师应自觉地树立共产主义奋斗方向 （3）职业道德素养：是一定社会或阶级对老师职业行为基础要求，是老师在职业活动中必需遵照道德规范和行为准则。 中国现代老师职业道德基础要求：教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同公布《中小学老师职业道德规范》（修订）中要求，老师职业道德包含：爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终生学习。 2、知识素养 （1）老师需含有学科专业素养：①精通所教学科基础性知识和技能；②了解和该学科相关知识；③了解学科发展脉络；④了解该学科领域思维方法和方法论。 （2）老师需含有教育专业素养：①含有优异教育理念；②含有良好教育能力；③含有一定研究能力 3、能力素养 （1）基础能力素养：智能素养（观察、思维、想象、记忆能力素养）；言语能力素养（口语、体语能力素养） （2）职业能力素养：教学能力素养（教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力）、育人能力素养（心理沟通能力、行为教导能力、班级管理能力）、教育科研能力素养 4心理素养：认知素养、情感素养、意志素养 5身体素养：老师要有健康身体 三.德育标准有哪些？ 德育标准有： （一）导向性标准 （二）疏导标准 （三）尊重学生和严格要求学生相结合标准 （四）教育一致性和连贯性标准 （五）因材施教标准 （六）课堂和生活相结合标准 （七）长善救失标准 （八）灵活施教标准 （九）集体教育和部分教育相结合 四.教学标准有哪些？ 教学标准有：直观性标准、启发性标准、巩固性标准、循序渐进标准、因材施教标准、理论联络实际标准、量力性标准、思想性和科学性统一标准。 五.怎样写好教学反思？教学反思内容有哪些？ 写好教学反思要做到： 1、应增强老师工作责任感 2、应明确教育教学反思方向 3、应提升老师自我觉察水平 教学反思内容有： 1、写成功之处 2、写不足之处 4、写学生创新 3、写教学机智 5、写“再教设计” 六.班主任工作内容和工作标准有哪些？ 工作内容： 1.了解学生 2.组织和培养班集体 3.班级日常管理 4.班级危机管理 工作标准： 1.学生主体标准 2.因材施教标准 3.集体教育标准 4.民主公正标准 5.严慈相济标准 6.以身作则标准 七.怎样建立良好师生关系？ 1.建立新型师生观 2.树立老师威信 3.善于和学生交往 4.发扬教育民主，倾听学生意见 八.上一堂好课基础要求是什么？ 1、目标明确。 2、关键突出。 3、内容正确。 4、方法适当。 5、表示清楚。 6、组织严密。 7、气氛热烈。 九.教学评价标准有哪些？ 1.客观性标准 2.整体性标准 3.指导性标准 4.科学性标准 十.中国教育目标基础精神是什么？ 1.要培养人是社会主义事业建设者和接班人，所以，要坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力统一 2.要求学生在德智体美劳等方面全方面发展，要求坚持脑力和体力两方面友好发展。 3.适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生发明精神和实践能力。 教育心理学常考7大简答题 一.教授老师和新老师差异有哪些？ 1、课前计划差异 教授型老师课前计划：简练、灵活，以学生为中心并含有预见性。 新手型老师课前计划：依靠课程目标，不会随课堂情景改变而修改课前计划。 2、教学过程中存在差异 （1）教学过程中：教授型老师制订课堂规则明确，实施力强。新手则较为模糊，难以实施。 （2）维护学生注意力方面：教授方法多样。 （3）教学内容展现上：教授：先回顾再讲授，而新手：从较难得或使人迷惑教学内容入手。 （4）提问和反馈：教授提问多，反馈立即。 3、课堂练习和检验家庭作业差异 教授型老师将练习看作检验学生学习进度手段，而新老师认为练习是必经步骤。 4、课后评价差异 新老师课后评价比老老师更关注课堂发生细节。 5、其它差异 教授型老师师生关系融洽，人格魅力大，对职业情感投入程度高，职业