2021年教师资格证考试题型分析一教学设计.docVIP

小学《教育教学知识和能力》题型分析（一） ————教学设计 小学科目二这门课总共满分150分，而每次考试最终一个大题肯定是教学设计题，占40分。教学设计是小学科目二中最终一个问题，给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科进行作答，从每科学科特点上看，小学语文最为简单易答，所以提议选择语文学科进行作答，下面就语文学科答题技巧结合真题进行简明解析。 比如：下六个月中小学老师资格证考试小学教育教学知识和能力 《海底世界》 你可知道，大海深处是怎样吗? 海面上波涛澎湃时候，海底仍然很宁静。最大风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这-片黑暗深海里。却有很多光点像闪烁星星，那是有发光器官深水鱼在游动。海底是否没有-点儿声音呢?不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器-听，就能听见多种声音：有像蜜蜂-样嗡嗡，有像小鸟-样啾啾，有像小狗-样汪汪，还有仿佛在打鼾。它们吃东西时候发出-种声音，行进时候发出另-种声音，碰到危险还会发出警报。 海里动物大约有三万种。它们各有各活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有-种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其它动物时候。速度比一般火车还快。乌贼和章鱼能忽然向前方喷水，利用水反推力快速后退。还有些贝类自己不动，趴在轮船底下做无偿长途旅行。 海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物色彩多个多样，有褐色，有紫色，还有红色。最小单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大海藻长达二三百米，是地球上最长生物。 海底蕴藏着丰富煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量极少稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富世界! (1)简明分析该文本写作特点。(8分) (2)怎样指导中年段小学生学习本文，试确定教学目标。(10分) (3)依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(22分) 此题共设置三道问题，第一题8分，第二题10分，第三题22分，共40分。从历年真题分析情况看，共有9种出题角度，关键包含识字课、阅读课和写作课三个课型，以下图： 说明： 1.以下8种出题角度中，“设计问题、设计导入、设计板书”四个角度其实是属于教学过程中一部分内容，所以我们在复习中关键学会写整个教学过程并能够正确写出每部分设计理由即可。 2.其中识字课和阅读课比较相近，所以能够以统一方法进行作答;写作课比较特殊，单独方法作答。 下面针对以上分析，就各个题型怎样解答给出具体叙述。 此题目以上多个问法，实际意思一样，关键分析课文写作特点。关键从文体、结构、语言表示、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。 具体作答步骤： 1.认真审题，回想理论点：文体、结构、语言表示、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。 2.带着问题和理论点进行阅读课文，边读边分析边标划，预防遗忘。 3.规范书写： 作答模板：本文是一篇( )文，采取了( )修辞手法或( )说明方法，采取( )表现手法，用词\语言( )，经过( )结构次序(记叙了\描写了)(某个小说\某地方优美景色)，并从中悟出( )道理\或抒发(表示)了( )情感。 教学目标答题模板(识字课、阅读课) 1.知识和技能：学生会认XX字，会写XX字;能够用一般话流利朗诵课文，背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法。 2.过程和方法：经过合作学习(或阅读、或分小组讨论)等方法，学会利用XX等修辞手法进行写话，提升XX能力， 3.情感态度价值观目标：经过学习，使学生感受到(或体会到)XX道理(之美)，增强学生XX情感(意识)。 教学目标模板(写作课) 知识和技能：能够经过合适语言和具体事例来表示内心XX真情实感，能够正确使用XX等标点符号。 过程和方法：在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重她人独特内心感受，提升自己事实。经过观察、讨论和回想等形式发觉本身真实感受，学会和生活实际相联络写作方法。 情感态度价值观：乐于书面表示，愿和她人分享内心真实感受，感受习作愉快并增强习作自信心，逐步养成留心观察勤动笔写作习惯。 1.识字、阅读课： 关键：掌握...字、词，掌握...写作手法，体会语言特色。(知识和技能目标) 难点：能够利用...修辞(写作)手法，体会...思想感情。(情感态度和价值观目标) 2.写作课： 关键：引导学生利用实例进行写作 难点：敞快乐扉，真实说出内心想法，表示真实情感等 教学过程(答题模板) (一)导入过程(设计导入+意图) 老师使用……等方法向学生播放视频小说(或图片)或游戏方法，向学生提出XX问题，经过学生回复，顺势引出本课课题。 设计意图：经过……导入方法，能够吸引学生注意力和好奇心，从而激发学生学习XX爱好和热情，从而有利于下面教学。 (二)新课讲授 此部分关键分三个部分进行讲授，也就是三读