初中语文_庄子与惠子游于濠梁教学课件设计.ppt

庄子与惠子游于濠梁之上 八年级下册语文（人教版） 作者作品 庄子（约前369—前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学）、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。他与老子并称“老庄”。 《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其弟子和后世学者所著。 《庄子》想象丰富，气势壮阔，善用故事说理，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞它“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”郭沫若也评价它说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”《庄子》因而被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 1.了解庄子与惠子关系，积累常用的文言词语句式 2.体会人物对话的语气，理解本则故事所阐述的道理(重点) 3.感受庄子高雅的生活情趣和先秦诸哲的思想差异(难点) 朗读课文，结合注释，同桌互译，疏通文意 濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。 鲦鱼（tiáo）鱼：一种白色小鱼。 是：这。 固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。[来源:学科网] 全：完全，肯定（是这样）。 请：请允许我。 循：追溯。 本：最初，本原。 仔细阅读课文，自主思考，回答以下问题（用原文） 1.这场辩论赛的辩题是什么？辩论双方是谁？ 2.双方的观点是什么？ 3.惠子反驳庄子的观点后，庄子又是如何回答的？ 4.那惠子如何反击？ 5.庄子的最后结论是什么？