高一第二次统考语文试题.pdfVIP

A．教育不让儿童休闲，又不对儿童进行休闲教育。 2011 年上期高一年级第二次统考 语文 试题 B．学校教育不顺应儿童生活的特征，将学习变为乏味的“工作” 。 提示： 1. 本卷满分为 150 分，考试时间为 150 分钟； C．儿童在异化了的教育环境中，本性被压抑与丧失，只有通过改变本性来适应“工作 2. 请将答案写在答题卷上，考试结束交 答题卷 化”的学习生活。 D．教育不顺应儿童特征而将学习“工作化” ，儿童改变本性丧失本性来适应“工作化” 第Ⅰ卷 阅 读 题 的学习。 2 ．对“学校和教育应该顺应儿童的生活，并在顺应的基础上引导儿童的生活”的理解不正确的 甲 必 考 题 一项是 （ ） 一、阅读下面一段文字，完成 1—— 3 题。 （共9 分，每题 3 分） A．学校和教育首先应该顺应儿童生活自在的游戏玩耍的天性，然后才是引导和提升。 教育与儿童的双重异化 B．如果学校教育完全排斥了儿童原本的生活，那么这样的提升和引领必然让孩子异化。 教育对休闲的双重排斥，导致教育与儿童的双重异化。学校与休闲在起源上的同义，绝不是 C．排斥儿童生活的学校和教育 , 无论学生适应与否 , 都会导致教育的异化或儿童的异 巧合。从本质上看，教育是人这一特殊的物种享受休闲的特有方式。动物只有嬉戏，没有教育。 化。 人类除了有儿童自在的游戏玩耍之外，还创造了一种新的休闲方式，那就是教育。通过这种特殊 D．学校和教育应该完全顺应儿童的生活，并且要自始至终地让他们保持爱游戏玩耍的 的休闲方式， 人类创造的文化得以传递并不断创造出新的文化。 但现在的教育通过不休闲和不教 特点。 育这两种方式排斥了休闲，变得只与工作有关，而与休闲毫不相关，那这教育还是教育吗？ 3 ．下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ） 从自然的角度看，学校和教育应该顺应儿童的生活，并在顺应的基础上引导儿童的生活。换 A．教育是一种新的休闲方式，正是通过它，人类创造的文化才得以传递并不断创新。 句话说，在童年阶段，儿童生活的特性，就是这一阶段的人性内涵。学校和教育首先应该顺应儿 B．教育是一种特殊的休闲方式，它反对刻苦的、规律的、功利的成年人的生活方式。 童生活的这种特性，然后才是引导和提升。如果学校和教育排斥了休闲，儿童一进入学校和教育 C．排斥休闲的学校教育，其特征是先顺应儿童生活的特性，然后才是引导和提升。 场域，就好像一下子进入了一个完全陌生的环境，其原有的生活方式戛然而止，这种落差是不是 D．作者认为，儿童到了入学年龄，就应该开始“上班” ，“学生的天职就是把功课搞好” ， 也太大了？如果适应不好，就会被贴上终身都可能难以揭除的标签；如果能够适应，其本性的压 正说明了这一点。 抑与丧失该有多大！儿童要么不适应，要么得改变本性来适应，那这种教育不是异化的吗？ 二、古诗文阅读鉴赏（共 38 分） 尼尔．波兹曼