三年级语文上《爬天都峰》1224PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

人教版三年级语文上册 3、 《爬天都峰》 教学设计 汤阴县 伏道镇 西官庄小学 李中海 一、学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 二、教学重点： 1、识字、写字、理解词语。 2、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 三、教学难点： 懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 四、教学方法： 情境导入法、演示法、启发谈话法等 五、教学准备： 1、生字卡片。 2、教学挂图。 3、收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。 六、教学时间：2课时。 七、教学过程： 第一课时 （一） 一以旧引新，扣题导入 1、记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听？ 2、今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天都峰 3、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬天都峰 （二）自读课文，学习生字 1、带着问题听教师范读课文，了解课文