二年级上册心理健康教育教案-面对学习困难 全国通用.docVIP

心理健康课《面对学习困难》教学设计 辅导背景??? 学习，是一项有计划、有目的的活动。儿童在学习活动中，难免会遇到困难。一般来说，面对困难时会有两种态度：要么主动克服困难，勇往直前；要么被困难吓倒，停步不前。一些学生缺乏战胜困难的勇气和信心，面对困难会产生畏难情绪，选择放弃和退缩。? 如何利用问卷调查、团队辅导、心理体验等活动，对学生在学习中遇到的困难进行分析，引导学生懂得遇到困难时不应退缩，要积极想办法克服困难，这是本次心理辅导体验活动的出发点。? 教学目标? 引导学生认识到学习困难也是学习的一部分，以积极的心态看到它。? 树立面对困难的信心，积极寻求办法，解决困难。? 教学重难点?? 引导学生初步掌握克服困难，解决问题的方法和途径，培养学生面对困难、克服困难的坚强意志。? 授课对象????? 二年级学生?? 课前准备? 1.教师准备：ppt、微课；? 2.学生准备：开展以了解“面对学习困难的心态”的问卷调查。? 教学过程?? ?喜欢看电视吗？你都看过哪些电视剧呢？喜欢那个人物？看来孩子们还想说，带着这份好奇，休息一会儿，咱们接着聊。? 一、心理聚焦?，初识困难? 1.孩子们刚才聊到了《西游记》，我也想给孩子们聊聊我眼中的《西游记》，想听吗？小耳朵竖起来，亮眼睛看仔细啦！播放故事《西游记》????? 交流：你知道了什么？? 2.教师小结：师徒四人经过九九八十一难，终于取得真经，其