教育公平--关于平衡市属初中班额的建议.docVIP

不能忽视的另一种教育不公平 —关于平衡市属初中班额的建议 义务教育均衡发展是新修订的义务教育法提出的要求，实现义务教育的均衡是实现教育公平，让广大人民群众共享改革和发展成果的一种必然选择。对于为适龄少年提供更加公平的受教育机会，满足群众对教育的期望，推动义务教育在更高的起点上以及更大的发展空间上取得发展具有重大的意义。 高质量、高水平地普及九年义务教育，首要任务是缩小学校间的差距，真正实现义务教育阶段的均衡发展。义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量，关乎千家万户家长和学生的切身利益，义务教育均衡发展成为当前及今后一个时期义务教育发展的根本目标,推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。然而，人们对于教育的均衡主要关注的是如何加快薄弱学校改造工程，缩小校际间的差距，推进标准化建设，实现义务教育规范化发展，加快教育信息化步伐，用信息技术带动义务教育均衡发展等问题。其实还有不能忽视的另一种教育不公平—关于班额的不平衡，本人了解到绍兴市属各校的班额情况，以初一为例：初一每班学生的平均数，树人中学、文理学院附、和文澜中学本部、昌安实验中学每班平均人数在30—35人左右，长城中学在50人左右，元培、一中初中部、建功等学校的各班平均人数基本都在60—65人左右。