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备课时间
2019.10.30
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
2019.10.30
授课教师
授课教师
所在单位
课
题
Revision 1
Part1、 2、 3
课
型
Reading
课时分配
共2 课时
第1课时
上课时间
11.13
项
目
内
容
A. Knowledge aims :
教
知
识
能
力
学
目
过
程
标
方
法
情
感
态
度
价值观
教学重点
教学难点
教学、教具
(课件)
准 备
Revise the words of family.
Talk about family members.
B. Ability aims :
1. Master the family tree drawing.
2. Complete the listening and filling.
Read, talk and write.
Group working.
Love your family and introduce your family to others.
Be active in the class and love English
Master the drills:
1.Family tree drawing.
2.Passage listening,reading and
writing.
Use thelanguage items freely.
C CAI , words and sentence cards.
教 学 流 程
教 师 活 动 预设学生活动
第 1 页
Step 1.Revision and Warming up.
1.Show the pictures revise the
family words.
2.Free talk : Who’s your...? What does ... do?
Step 2. Practice
1. Ask your parents about your family _
history. Then look at Emma’s family tree and draw
your family tree.
Introduce your family members according to your family tree.
3. Listen sbout Emma’ s family with the pupils.
Ask about Emma ’ s family, then fill in the blanks with the pupils.
Step3. Reading
教
1. Ask the pupils to read together.
学2. Try to draw a picture of this passage to help
understand the meaning.
环
Ask: Who ’ s Emma’ s...? What does ... do?
节Step4. Consolidation
Read the passage again.
2. Write about their family.
Homework
Ask pupils to talk about their family in pairs after class.
Revise together.
Say freely.
Draw a family tree in the class, and introduce family members.
Listen and match.
Answer and fill in the
blanks..
Read the whole passage again.
Work in pairs..
Read more.
Write by themselves.
2. Go on to write a passage about their family.
板 Revision 1 Part2
书 Who’ s he/she?
设 What does he/she do?
计
第 2 页
课
本节课主要是回顾第一单元家庭成员称呼和从事的职业,以文段的形式呈现,给学生
后
提供了听说空间,为学生的语言拓展提供了丰富的素材,通过听说连线、画 Family tree
反
和谐自己的家庭,学生复习了已有知识并在此基础上增加了语言积累,提升了语言能力。
思
备课时间
复备时间
课 题
课时分配
项 目
知 识
教
能 力
学
目
标 过 程
方 法
情 感
态 度
价值观
教学重点
教学难点
(五)年级(上)册(英语)学科集体备课个案
2019.11.2
主 备
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