初中美术_书法的点画之美教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 七年级学生大多虽然没有接触过用毛笔写字,但是他们平时通过看电视或者看报纸对书法多多少少有点了解,也知道少数几个大书法家。但是他们并没有系统的学习过汉字的起源、发展,不能从整体的角度去了解书法。对汉字书法的点画仅局限于技法的临摹,还没有深入感知书法点画的内在魅力以及书法点画与自然之间的联系。 效果分析 通过本课的学习，学生能够了解书法的发展变化，能够了解个别字体点画的特点。学生能够掌握隶书字体结构，掌握蚕头燕尾的写法。通过书写，学生能够体会笔画的藏头、护尾、提按、转折、藏露锋的变化。 评测练习 本节课共三次练习，第一次是练习“蚕头燕尾”、平横的写法，注意逆锋起笔，中锋行笔第二次是竖的写法，第三次是整体字的写法。 课后反思 本课通过欣赏、比较、分析等方式让学生着重感受汉字书法的点画特点及美感。通过书法发展的不同历史阶段的形态入手,学生了解汉字的起源,以甲骨文的空中临写激发学习兴趣。继而了解汉字点画的发展变化,重点分析两到三种字体的笔画。深入感受点之美。本课不是对书法笔画技法的讲解,是通过汉字书法点画与自然生活舞蹈之间的联系,感受书法点出的形态、质感、节奏之美。学生活动有所创新,运用不同形式、材质去简单体验书法点画,提升兴趣,开阔思维。个别学生在小学阶段接触过书法艺术,但绝大部分学生对汉字的起源、发展知之甚少,不能从整体的角度去了解汉字书法。对汉字书法的点画仅局限于技法的练习,