部编版小学语文一年级下册 《古对今》语文教案（共7页）.pdfVIP

古对今 第一课时 课时目标： 1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识 “圆、严” 12 个生字； 会写 “凉”字。 2.借助图片或联系实际理解 “朝霞、夕阳、严寒、酷暑”，感受 自然之美、四季之美。 3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。 4. 自编对韵歌。 教学过程： 一、复习导入,激发兴趣 1.上学期，我们学习了一首对韵歌，还记得吗？我们一起来对 一对,小手准备好（拍手）： 云对——雨， 雪对——风。 花对——树， 鸟对——虫。 山清对——水秀， 柳绿对——桃红。 2．小朋友们对得真棒！今天我们还要学习一首对韵歌，齐读课 题——6.古对今。 二、课前朗读，数据显示 课前，老师让大家回家认真预习了这一课，并把自己读的课文 录下来，传到学习平台上。瞧，这就是你们朗读的情况.我们全班有 50 位小朋友，共 50 人提交，说明大家都完成了。满分是 100，最高 分 96 分呢，真了不起！不过，也有的小朋友得分不高，没关系，相 信通过这节课的学习，你们会大有进步！有信心吗？ 三、范读课文，初步感知 1.请小朋友们轻轻地把书翻到 P56，书拿起来，表扬动作又轻又 快的——某某，听老师读课文，注意听准——字音。(师手拿平板读) 2.你也能学着老师的样子来读一读吗？注意读准——字音，读 通—— 句子，遇到生字和难读的地方要——多读几遍，开始吧（把 生字多读一读）。 四、随文识字，诵读韵文 （一）学习第一小节 1.小朋友们读得真认真，再看课文，有几小节？（3 小节）我 们先来学习第一小节。（平板ppt 演示第一小节）。 A.一起读一读。这一小节中还藏着几个生字宝宝呢（课件生字 变红），谁想读呀？恩，你读得真准！你想提醒大家注意哪个字的读 音？（我要提醒大家注意 “暑”，“暑”是翘舌音）那就请你当小老 师带大家读一读。小老师当得真好！ b.谁还想再读读这些字？（声音真响亮）还有谁想读？那咱们 开火车来读。我的火车谁来开？（小火车拐弯了，小火车开得又快 又稳！） 2.读准了字音，你有好办法记住这些字吗？ a.“圆”：加一加。加一加是我们常用的识字方法。快看，这 是什么形状？（出示生字卡片 “圆”）对，这个字就是 “圆”形的 “圆”，通常表示形状，一起读一读。那这个字，小朋友们认识吗？ （出示生字卡片“园”）对，这个是 “花园”的 “园”，通常表示地 方，一起读一读。那么这两个字，你能分清了吗？（板贴 “圆”“园” 卡片） b.那我来考考大家，请看大屏幕。 ①圆 ② 园 公（ ） （ ）形 花（ ） （ ）桌 “公园”的 “园”选几号 “园”？谁来说？（1 人）对不对？ （出示答案）对了。 那 “圆形”的 “圆”呢？请你说。一起看。 “花园”的 “园”女生说。“圆桌”的 “圆”一起说。你们真是 太棒了！我们一起再读读这些词！ c.“严”“寒”“酷”“暑”“凉”： 预设一—— ① 严/寒（加一加、组词）你能给严/寒找个生字朋友吗？对， 寒/严和严/寒也是一对好朋友，严寒表示天气——很冷，书上说严 寒对——酷暑，“酷暑”就是非常热的——夏天。 ②了解了冬天和夏天，那春天和秋天又是怎样的呢？书上是怎么 说的？（春暖对秋凉）那 “凉”这个字你怎样记？（加一加） 它的反义词是——热。那我们可以说凉对——热，还可以说热 对——凉。 ③是的，春夏秋冬，四季变换，是多么神