高中数学同步课件：第1章三角函数1.3.2(一)(苏教必修4).docxVIP

填一填?知识要点、记下疑难点 填一填?知识要点、记下疑难点 1.3.2三角函数的图象与性质（一） 了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能 用“五点法”作出简单的正、余弦曲线.理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系 了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法. 掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能 用“五点法”作出简单的正、余弦曲线. 理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系. 1. 2. 本课时栏目开关3. 本课时栏目开关 【学法指导】 研究函数的性质常常以图象直观为基础，通过观察函数的 图象，从图象的特征获得函数的性质是一个基本方法.正 弦函数和余弦函数的学习也是如此. 利用“五点法”作出正弦函数和余弦函数的图象是本节的 重点，也是进一步通过正弦函数图象和余弦函数图象研究 正、余弦函数性质的基础和前提，“五点法”作图的基本 步骤和要领要熟练掌握. 本课时栏 本课时栏 1.正弦曲线、余弦曲线 正弦函数j=sin x(x G R)和余弦函数j=cos x(x G R)的图 2. “五点法”画图 画正弦函数j=sinx,xe [0,2Tfl的图象，五个关键点是/(0,0), 31 , 画正弦函数j=sinx, xe [0,2Tfl的图象，五个关键点是 / (0,0), 3 1 , (71, 0), -1 (271, 0) 本课时栏目开关画余弦函数j=cosx, X 本课时栏目开关 画余弦函数j=cosx, X / 、 71 J (0,1),即 0(71, -1), W[0,2Tfl的图象，五个关键点是 |兀，o] (271, 1) 3?正、余弦曲线的联系 TI 依据诱导公式cosAr=sin’+补 要得到y=cosx的图象, 只需ffij=sinx的图象向空平移扌个单位长度即可. 研一研?问题探究、课堂更高效 研一研?问题探究、课堂更高效 研一研?问题探究、课堂更高效 研一研?问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关探究点一几何法作正弦曲线 本课时栏目开关 利用几何法作正弦函数丿=贞11兀，Xe[0,2Tfl的图象的过程如下： 作直角坐标系，并在直角坐标系J轴的左侧画单位圆，如图 所示. 把单位圆分成12等份（等份越多，画出的图象越精确）.过单 位圆上的各分点作轴 的垂线，可以得到对应于0冷，驚，…, 2兀等角的正弦线. ③找横坐标：把x轴上 从0到2兀（2兀~6.28）这一段分成12 等份. 找纵坐标:将正弦 线对应平移,即可得到相应点的纵坐标. 连线：用平滑的曲线将这些点依次从左到右连结起来，即得 本课时栏目开关y=sinx, xG [0,2Tfl的图象. 本课时栏目开关 b yi （B）y=sinx,xE[0,2/rr] 才■厂门7 2 2匚 2-—兀 一一一 -1 因为终边相同的角有相同的三角函数值，所以函数J=sinx, xG[2^7t, 2仇+1）兀），且氐HO的图象，与函数y=sinx, X e [0,2n）的图象的形状完全一致?于是我们只要将函数j=sin X, Xe [0.27T）的图象向左、向右平行移动（每次2兀个单位长度）， WR的图象.y=sin WR的图象. y=sin x,x E R3tt 2 — 2 5tt 17 5 TT 一丁 ~~2 1 :_ _=3■孔=2^r_ _ 二处0^ rri _乎 一弩 -1 2 探究点二五点法作正弦曲线 在精度要求不太高时，J=sinx, xG[0,2lfl可以通过找出 本课时栏目开关 / \ ‘3兀 J 3 1丿 ,(7T, 0), 百T (0,0), 、（2兀，0） 五关键点，再 用光滑曲线将它们连结起来，就可得正弦函数的简图. 请你在所给的坐标系中画出尸 It 7T 本课时栏2 本课时栏 =sinx, x ￡ [0,2Tfl的图象. 2” x 本课时栏目开关-4ir x-3tt1-2ir 本课时栏目开关 -4ir x-3tt 1 -2ir— 在精度要求不高时，要画出y=cosx, / 、 兀C 刁0 , a 丿 X e [0,2Tfl的图象， -1), (|兀，oj, (271, 1) 探究点三五点法作余弦曲线 ( 71、 cosx, XGR.只需把正弦函数丿=?…71 cosx, XGR.只需把正弦函数丿= ?…71 sin x, xGR的图象向左平移亍个单位长度即可得到余弦函 数的图象. (兀,(0,1), (兀, 可以通过描出 五个关键点，再用光滑曲线将它们连结起来，就可以得到 余弦函数的简图. 请你在下面所给的坐标系中画出v=cosx, xe[0,2Tfl的图象? 本课时栏目开关 本课时栏目开关 ［典型例题］ 例1利用“五点法”作出函数j = l-sinx(0^x^2n)的简图. 本课