小学英语学习教学教研工作总结计划计划.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 小学英语教学教研工作计划 小学英语教学教研工作计划 一、 指导思想 以三个代表 重要思想为指针， 以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点， 对基础教育改革形式全面认识、 认真思考， 对以往的教研工作进行冷静地反思和总结， 继承优良传统，发扬优势， 调整工作思路， 改进服务方式， 研究工作对策， 明确教研工作的主要任务及职责， 强化服务意识， 淡化指导功能， 以研究为基础， 加强学习， 提升理论水平， 以积极的态度迎接时代的挑战。 二、 工作思路 以课堂教学为核心， 继续抓课型普及与验收； 以课题研究为依托，深入开展课堂教学改革， 启动英语阅读课题研究， 继续进行中小学英语衔接教学研究； 以培养教师为目标， 以学科首席教师为核心， 建立两个名师工作室， 以工作室研究活动为抓手， 提高骨干教师的研究水平， 培养青年教师的研究意识， 形成以点带面的工作网络。 三、 工作重点 1 、 继续加强课堂教学研究， 形成系统完善的小学英语课堂教学模式。 遵循指导性与自主性相结合的工作原则， 首先区教研室在继续 学习领会市小学英语课堂教学策略的基础上， 组织骨干教师结合我区小学英语教学实际， 确定我区小学英语课堂教学模式， 以便更明确的指导我区小学英语教师的课堂教学。 各单位要积极主动地组织教师学习我区小学英语课堂教学模式， 1 / 4 并且分期分批地扎实开展课型的普及和验收活动。 、 加强学习与研究 , 以课题研究为依托， 深入进行小学英语课堂教学改革。 首先启动阅读课题实验。 成立阅读课题实验小组， 细化阅读课题实验项目， 明确阅读课题实验目标， 定期开展课题研究活动。 继续进行中小学英语衔接与比较研究， 加强毕业班教学研究， 为学生升入初中打下良好的基础。 、 加强教师的培养， 提高教师素质。 成立小学英语名师工作室，以骨干教师为核心， 以学科教研员和年轻教师为主要成员， 开展以课题研究为主题的系列专题研究活动， 以点带面， 典型带动， 逐级辐射，努力提高小学英语教师群体的业务素质和研究能力。 四、 上半年工作总结与下半年工作思路 （一） 继续加强课堂教学研究。 遵循指导性与自主性相结合的工作原则， 首先区教研室在继续 学习领会市小学英语课堂教学策略的基础上， 组织骨干教师结合我区小学英语教学实际， 确定我区小学英语课堂教学模式， 以便更明确的指导我区小学英语教师的课堂教学。 各单位自主组织了课堂教学达标活动， 收到了较好的效果。另外， 为促进教师深入研究课堂， 我们开展了六年级课堂教学 研讨会（ 2 月 20 日， 区一小）、 组织了区课堂教学比赛（ 3 月 25 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 日， 高都中小）、 复习课研讨会（ 5 月 6 日， 区三中） 等系列课堂教学比赛活动， 促进了教师课堂教学水平的提高。 （二） 加强学习与研究 , 以课题研究为依托， 深入进行小学英语课堂教学改革。 首先启动阅读课题实验。 成立阅读课题实验小组， 细化阅读课题实验项目， 明确阅读课题实验目标， 定期开展课题研究活 动。 继续进行中小学英语衔接与比较研究， 加强毕业班教学研究，为学生升入初中打下良好的基础。 开展了 以阅读课题为核心的系列活动， 组织了中小学衔接研讨会， 加深了两个学段的了解和交流， 提高了初中教师对学生学情的关注度。 （三） 加强教师的培养， 提高教师素质。 成立了小学英语名师工作室， 以两个名师工作室为核心， 带领学科教研员和年轻教师组成的团队， 每月按时开展以课题研究为主题的系列专题研究活动， 以点带面， 典型带动， 逐级辐射， 提高小学英语教师群体的业务素质和研究能力。 为发挥骨干教师的带动辐射作用， 组织了名师巡回讲课活动，展现了不同课型的教学特色， 收到了良好的效果。 为锻炼和培养青年教师， 6 月 13 日在区二小组织了新上岗教师汇报课活动， 有效促进了新上岗教师的学习和研究意识。 3 / 4 同时， 参加了市教研室组织的六年级复习研讨会， 会上聆听了来自浙江温州的高霞和张路老师的课， 受到极大震撼， 引起了深刻的思考。 （四） 回顾与反思： 回顾本学期的工作， 基本完成了既定计划， 但是还存在着不足。 比如办事处课堂教学达标