礼仪还物教案.docVIP

新苗幼儿园东部2015-2016学年度第一学期中 班集体活动方案 主题： 我们都是好朋友 领域 礼仪 第 九周 执教人： 活动内容： 还物 活动目标： 1．养成不随便借用别人的东西，借了东西及时归还的习惯。 2．学会还物品时的礼仪，懂得借别人的东西要爱护。 教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法 核心要素：他人物 要爱护 及时还 不拖延 　　 物归还 表谢意 双手递 要牢记 活动准备：书、画笔等 基本过程： 导入活动： 礼仪课开始啦！我们来跳个礼仪舞吧！ 宝贝们，刚才跟你们好朋友跳舞，心情咋样啊！ （高兴、开心） （二）说一说、演一演 老师今天给你们带来了新朋友，我们一起来看看发生了什么事？ 你认识他们吗？你来猜猜看，发生了什么事？ 2.教师讲故事.(明明不愿把书还给晓晓,生气拉,把书给扔了) 明明在还书的把书扔在了地上 如果你把借别人的东西弄坏了怎么呢？我们让幼儿知道他人物要保护(他人物要爱护) 3. 书很看,我们能借很长时间呢?(及时还\ 不拖延) 4. 教师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方式还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊重，而且有的东西是容易摔坏的，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。 你们想跟明明说什么呢?（看图）那我看看明明会怎么做呢？ 3.演一演 （明明还书的时候是怎么做的啊！谁愿意来学一学呢？）(双手递,要牢记) 4.礼仪幼儿园的依依也问晓晓借来了一本书，她怎么说的呢？ 我们一起来看看视频，明明到底是怎么做的,说了些什么呢?(物归还,表谢意) （三）玩一玩 今天我们小朋友还带来了许多好玩的玩具哦！我们要想借别人的玩具怎么办？要说什么啊！ （四）结束部分： 　我们一起去完成礼仪上操作内容吧. 活动延伸：教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》 　　可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品 家园互动： 1．请家长在生活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样。 　　 2．引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语，借还物品礼仪