第五周第1315课时第五章裙子结构制图.docxVIP

教学 拟 2 课时 第一节 褶裥裙 内容 第 10/11 课时 1、能力目标： ①理解褶裥裙的结构原理 ②掌握褶裥裙的结构制图方法 教学 2、情感目标： 目标 ①培养学生独立思考、认真观察及自主解决问题的能力。 ②提高学生学习的积极主动性。 ③培养学生的自学能力和良好的学习习惯。 重点 细裥裙的结构制图 难点 由于本节内容相对简单， 故此分两节内容学习， 一节课程新学习， 一节用来复习巩固，一个是有助于学生对知识的消化掌握， 另一个是学生在学习的过程中思路更加清晰明确， 有助于对结构这门课程的基础打好功底。 有助于以后对这门课更好的学习。 突 二、教学教具 ： 破 学生准备：课本、练习本、尺子、铅笔橡皮等工具 重 教师准备：多媒体课件、实物样板等。 、 三、教学方法： 难 “情境导入——教师讲授— 学生练习 —协助学习——实践创新——拓展评 点 价”，形成一个以学生为中心，教师为辅导的课堂教学模式。 的 一、导入新课，明确目标。 过1、首先是褶裥裙款式类型的欣赏观看 程2、分析款式并说明引导学生把成衣图片和结构图由一个初步的结合、以便于下面知识的学习。 二、合作探究，制定方案。 （小组讨论） 任务一：各小组同学自学教材 P73，褶裥裙的结构制图。 1、学习要求 : ①了解褶裥裙的外形款式特征。 ②褶裥裙的结构与前面所学有何异同 . ③概述图 5—7 褶裥裙的结构制图步骤。 2、自学检测： ①褶裥裙的外形款式特征 ②褶裥裙结构图的哪些部分可以和成衣结合起来 三、细裥裙款式特点及外形分析 褶裥裙为多式的裁片结构， ，是结构和工艺最简单的一种裙子， 不需要借 用纸样、原型，只要将一块裙料上端（横丝部位）均匀的抽成细裥固定在腰头 上。细裥裙的裁剪一般不考虑臀围大小， 通常用料取门幅 114cm面料一幅半或 门幅 90cm面料两幅拼接缝制。其褶裥的数量各有不同，有多种款式变化。 四、成品规格 cm 号型 部位 裙长 腰围 臀围 臀长 160/ 64A 规格 70 66 94 18 五、结构制图（教师示范，学生跟随练习） 六、制图要点： 放松量为 4cm，根据所给数据画出基本板型，根据腰围尺寸与腰围公式除去所分等分，求得差值，要求尺寸准确前后片不设置前后差。 第二步求得臀部暗褶裥的尺寸，再次求得腰部明褶裥尺寸，画出如图所示款式，标出臀围线，使侧缝线以及每一条褶裥线与底边线相互垂直。 收褶裥的大小臀腰差以及所给 8cm而定， 8cm可适当增加或减少，同时略加大下摆，这样造型较美。 七、课堂小结 本节课重点是掌握细裥裙结构制图。 精彩 本节精彩部分在于让学生先以自学的形式进行预习， 并带着问题，有助于 创意 学生自行发现问题， 提高独立思考的能力， 并且发现问题后经过老师讲解更加 搜集 有助于对知识的认识，同时也加深了对本节知识的学习印象。 信息 作业 设计 用 1:5 比例完成褶裥裙结构制图 实践 活动 教学 本节内容看似复杂， 其实比较简单， 学生们也容易接受， 尤其是女学生比 较喜欢这款裙子，有了这样兴趣，学生们很快掌握褶裥裙结构制图。 札记 教学 第二节 斜 裙 内容 喇叭裙  拟1 课时 第9课时 1、能力目标： ①理解喇叭裙 的结构原理 ②掌握喇叭裙 的结构制图方法 教学 2、情感目标： 目标 ①培养学生独立思考、认真观察及自主解决问题的能力。 ②提高学生学习的积极主动性。 ③培养学生的自学能力和良好的学习习惯。 重点 难点 突 破 重 、 难 点 的 过 程  让学生掌握斜裙结构制图 一、提问： 1、褶裥裙的褶裥种类有哪些？ 2、让同学上台用纸张演示其制作方法？ 二、导入新课，明确目标。 1、视频播放，欣赏观看其款式。 2、讨论此裙子所属的类型。 三、合作探究，制定方案。（小组讨论） 学生先自学教材斜裙内容， 喇叭裙的结构制图。 1、自学问题 ① 喇叭裙 的外形款式特征是。 ② 喇叭裙 的初步制版方式是。 三、喇叭裙 款式特点及外形分析 喇叭裙是引用最广泛的一种裙子， 适宜于夏季以及春季穿着， 一般喇叭裙 分为两片式，每一片展开角度为 90°。裙摆宽大，不需要测量臀围规格。如 下尺寸。 四、制图规格 cm 号型 部位 裙长 腰围 160/ 64A规格 70 66 五、结构制图（教师示范，学生练习） 七、课堂小结 本节课重点是掌握喇叭裙结构制图。 精彩 本节课程学生易懂喜欢学习， 并且从中有多种方法出现， 明确了对知识的 创意 掌握程度，并且学生的动手能力很强， 喜欢用自己的方法展现出来。 学生同时 搜集 也带来很多制图方法等一系列其他款式的制图。 信息 作业 设计 用 1:5 比例完成细裥裙结构制图，并且对图有一定的熟悉度。 实践 活动 教学 本节内容较简单，学生容易接受并且非常感兴趣， 制作比较简单，在工艺上也