关于中学生在校使用手机的利弊(1600字)作文.pdfVIP

精选作文 :关于中学生在校使用手机的利弊 (1600字)作文 　　都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这 样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身 体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此我认为，被越来越多的中学 生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。　　随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多 样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格 也能让大多数家庭所能接受。手机已经不再是有权有势人的私有财产。回想 90 年代初，大哥 大就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人 ，它的地位不亚于现在的任何一 辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表 ，谁又能想到，十多年后，手机已是旧时富人 手中机，飞入寻常学生中。如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追 求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之 ，许多家长抓住天机以手机作为学业 的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生 中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道亮丽的风景线。从某种意义上说，手机，已经成为 他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨 船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到 它们的拥有者。　　中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用 来与父母联系的名义把手机带进学校。那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案 自然是有利也有弊。　　其中利有：　　1 手机作为高科技产 ，确实可以给我们带来许多生 活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。　　2 与以前同 学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以 用手机进行讨论。　　3 一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。　　 4 里面的闹钟装置，可以随时使用。　　5 通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的 时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。　　6 手机的本身小儿玲珑，占 很小的面积可以随身携带。　　7 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长， 老师或警察求助。　　虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少：　　1 短信聊天，影响休 息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的 多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。　　2 不 良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息 中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发 黄段子当作时尚。　　3 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一 起，相互切磋手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的 学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更 新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生 把父母当成靠山，不思进取。　　4 额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购 买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要 家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要 500 元。对于经济条件并不宽 裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。　　5 手机为考试作弊提供了条 件。本校高 2007 届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而 且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。　　6 影响校园治安。手机是贵重物品， 若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果 不随身携带，也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机 所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分 子欺骗和抢劫的对象。　　7 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有 关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时