幼儿园中班科学活动《收集雨水》教案设计附反思.docxVIP

III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I I III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I I III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I 中班科学教案：收集雨水 活动目标 1、 了解雨水与人们生活的关系。 2、 尝试用各种容器收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。 活动准备 幼儿收集雨水的成器、记录纸和笔、量杯、雨具。 活动过程 一、 看录像，回忆上次收集雨水的快乐经历。 排涝、1、 说说录像里自己和同伴们在做什么，有哪些快乐的经历，谈论收集雨水的好处， 如浇灌植物、 排涝、 冲洗道路，雨水经过处理也可饮用等。 b5E2RGbCAP 2、 谈论各自收集雨水的方法：用什么盛器？在哪里收集？ 3、 思考：为什么有的人收集的雨水多，有的人收集的少，交流各自的发现，并说说各自的推测。 二、 再次实践探索 1、 在记录纸上用符号表示自己准备去接雨水的容器和准备去接雨水的地点。 2、 按照自己的推测去收集雨水。 3、 听信号在规定的时间里出发和集中。 三、 观察比较 1、 集体目测比较谁收集的雨水多。 2、 将每位幼儿收集的雨水倒入量杯，观察量杯上的刻度，并记录在各自的记录纸上。 3、 和上次的记录进行比较，进一步发现可以多收集雨水的方法。 四、 交流讨论。 1、 交流各自的发现。 2、 通过观察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的几位幼儿，并从他们的观察记录中去证实，刚才大家 寻找的原因是否正确。p1EanqFDPw 3、 从记录中进一步发现问题，并思考是否还有其他原因。 活动反思 将用各种容器收集到的雨水进行量的比较，讨论如何比较水量的多少，收集来的雨水的多少与哪些因 素有关等问题，并在以后下雨的日子里继续实践探究。 DXDiTa9E3d II II II II II II II II II II II II II II II II II II II