初中道德与法治_创新是关键教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

学情分析 1.针对的问题：当今的知识经济时代，科技、教育的重要性不言而喻。但初中生对事物的认识还很不成熟，常常是感性的、片面的，只看到成绩或只看到问题，对教育、科技重要性有一定认识，却较含糊，对于科教兴国战略的含义和意义的表述，学生不易理解，也有学生可能会认为战略与自己关系不大。? 2.学生的需要：加强科技、教育重要性方面的学习，让学生感受教育、科技的作用，正是学生成长过程中的一种积极追求，是学生的需要。学习科教兴国战略的内容与意义，有助于学生树立科教兴国战略观念，珍惜受教育机会，认真完成学业，把战略具体落实在行动中，这对学生健康成长十分必要。? 学情分析 1.针对的问题：当今的知识经济时代，科技、教育的重要性不言而喻。但初中生对事物的认识还很不成熟，常常是感性的、片面的，只看到成绩或只看到问题，对教育、科技重要性有一定认识，却较含糊，对于科教兴国战略的含义和意义的表述，学生不易理解，也有学生可能会认为战略与自己关系不大。? 2.学生的需要：加强科技、教育重要性方面的学习，让学生感受教育、科技的作用，正是学生成长过程中的一种积极追求，是学生的需要。学习科教兴国战略的内容与意义，有助于学生树立科教兴国战略观念，珍惜受教育机会，认真完成学业，把战略具体落实在行动中，这对学生健康成长十分必要。? 总体上来说，效果可观，通过辩论达到了在辩论中自己体会、总结创新的重要性的学习效果。在争做创新型人才上，也达到了激发学生创新兴趣、争做创新型人才的共鸣。在课堂氛围方面，学生稍显拘谨，如果能更放松一点会更好。 第五课《走科教兴国之路》是依据《思想品德课程标准》中的“三4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质”的内容规定构建的，其教育目标是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，感受科技创新、教育创新的作用和意义，努力提高自己的创新能力和实践能力。? “创新是关键”是第二目，主要讲科技创新和教育创新对于赶超世界发达国家的重大作用和意义。帮助学生认识科教兴国战略的正确性，引导学生立志成为创新型人才。? 一．1.2012年，中科院发布报告指出，中国农业经济水平比美国落后约100年，农业现代化已经成为中国现代化的一块短板。中、美之间农业经济水平的差距，归根到底是农业科技水平的差距。要尽快缩小这种差距，我们关键是要（ ） A.积极引进国外先进技术 B.高薪招聘高端人才 C.自主创新、持续创新 D.走可持续发展道路 2.2012年2月14日，中国科学院院士谢家麟，中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛获得2011年度国家最高科学技术奖殊荣。设立“国家最高科学技术奖”，表明我国( ) ①大力实施科教兴国和人才强国战略 ②坚持把发展科技作为一切工作的中心 ③把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心 ④尊重知识、尊重人才、尊重创造 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 材料分析 1.材料一：2013 年是中国科技界的丰收年。神舟十号飞船成功发射并对接天宫一号，开创了中国载人航天应用性飞行的先河；嫦娥三号呵护怀中的“玉兔”婀娜落月，为中国航天事业发展树立了新的里程碑；运-20 大型运输机首飞成功，“天河二号”重夺世界超级计算机头名……累累硕果支撑起科技创新的“中国高度”，辉煌背后凝结的是广大科技工作者的智慧和心血。 （摘自《时事热点分析》） 【资料分析】上述材料说明了什么？（2 分） 2.材料二： 科技兴则民族兴，科技强则民族强。增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动战略落到实处。 ——习近平 我国已到了必须更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步的新阶段。 ——李克强 【理论探究】从思想品德课的角度看，两位领导人讲话的依据是什么？（4 分） 3. 材料三：2015年1月9日,2014年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。共授奖318项成果、8位科技专家和1个外国组织。著名核物理学家、“两弹一星”功勋、 中国“氢弹之父”于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。 中共中央政治局常委、国务院总理李克强在国家科学技术奖励大会上发表讲话。李克强指出，创新引领国家和民族发展的未来。必须把提升人力素质放在优先位置，大力培养创新型人才。 （1）、举行国家科学技术奖励大会，表明我国正在实施什么战略？ 科教兴国、人才强国战略。 （2）国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？ 说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新；积极实施科教兴国战略、人才强国战略；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 3、党和国家为什么要重奖科学家？（或重奖科学家有哪些重要意义？