八年级语文上册口语交际小院士科普讲座导学案新版语文版1.docxVIP

口语交际：“小院士”科普讲座 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 李树锐 课题 口语交际：“小院士”科普讲座 课型 新授课 学 1、试着阐释事理，对你所知道的某一方面的科普知识进行宣传。 习 、培养“学科学、爱科学、用科学“的科学精神。 2 目 标 3、培养团队意识、合作精神，让每个成员体验到合作与成功的喜悦。 重点 目标 1 难点 目标 2 其他 教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。 项目 教师教法 课前预习导学 学生学法 学校举办“科普宣传周”活动，同学们都积极参与这项活动。 请你设计一条富有感染力的宣传语。 科学引领未来，学习创造生活 你认为在活动周中应开展哪些活动？ 参观科普馆；进行科学创意小制作大赛；举办科学魔术晚会等。 学生自主 引导学生 2. 读图答题。 完成练习 自学，及时 题。借助工 完成所布 具书，查找 置的预习 资料对课 任务。 文进行预 (1) 请说出这幅漫画的含义： 习。 有人为追求很小的一点经济利益，却丢 掉更大的环保事业，真可谓“捡了芝麻丢了西瓜” 。  教师教法 引导学生 通过小组 合作，探究 课文内容， 体会作者 的情感，感 受作品语 言的魅力。  (2) 谈谈这幅漫画给你的启示： 示例：我们不能只顾眼前利益，而 忽视人类长远的发展。 或：我们应该重视环境保护， 促进经济可持续发 展。（意近即可） 课上交流助学 为什么要保护海洋 ①广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面积，它是大陆淡水径流的主 要来源。 广阔的水面， 巨大的水体和永不停息地流动着的海流调节了全 球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当 然也包括人类的繁衍。 ②海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。 ③海洋是人类未来的食品基地。 仅藻类产品就比世界目前小麦总产 量多 20 倍。海洋每年为人类提供 30 亿吨的鱼。 据计算海洋所能提供食 品的能力是陆地的 1000 倍。 ④海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约 3000 亿吨，是 世界石油总储量的 40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含 有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。 ⑤海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有 10 多 亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。 ⑥海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢 ? ⑦无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境， 引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。  学生学法 细细品读 课文，紧紧 围绕这一 部分的“主 要问题”， 积极采用 自主学习、 同桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则 殆 精于勤 行成于思 八年 文（上册） 学稿 班 号学生姓名： ⑧人 海洋的 染有六种，其中石油 染是最普遍的。人 每年排入大海的石油在 200 2、 第③段画 句子运用的 明方法及其作用。 万— 2000 万吨之 。如果把油船沉没和 争破坏所造成的漏油 算 去，那么 个数字将成 例子，列数字，作比 。具体、准确、突出地 明了海洋是人 未来的食品基地。 倍地增加。石油 染会使成千上万只海 命，油膜使浮游生物及 无法生存。 ⑨全球工 的 展， 每年使大量含汞、 、 、 等重金属的化学 料 入海洋。 据 算， 3、分析下面加点 在文中的表达作用。 全世界每年排入海洋的汞有 1 万多吨， 就更多。 广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面 ，它是大 淡水径流的主要来源。 ⑩各种 染也不 于工 染，特 是 虫 滴滴涕，每年 有 100 万吨 入海洋， “主要”表明是“最重要的” ， 有其他次要的； 留有余地，表达准确。 抑制了海藻的光合作用， 生了 重后果。 11○工 、民用和 水，船民的生活和生 弃物 染，核武器 染和 当堂达 促学 海洋 染等也使海洋 境日益 化。 12○据 ， 每年从河流注入海洋的 41000 立方千米的淡水中， 有 200 吨 浮物和溶解 ， 包括金属和 染物、 城市垃圾和 水。 可 人 活 海洋 染的 重性。 13○除了 重的 染外， 人 掠 性的捕 也使海洋 源 重受 ， 有的 品种已 。地中海沿岸， 在 80 毫米以上的 也不 了。新英格 沿海 、比目 减少了 65%。我国渤海、黄海 的 源也到了 的境地。 ( 摘自《十万个 什么 ( 新世 版 ) 》 ) 1、 文从哪两个方面 明了人 保 好海洋？ 海洋慷慨地 己所有 人 服 ；人 海洋无 制地 染，掠 性地开 。  学生