初中七年级(上册)《女娲造人》同步练习语文课件.pdfVIP

妙解教材 七年级语文上册 （人教版） 21*女娲造人 妙解教材 妙解教材 wā chénɡ jué chān yōu jì 揉 绵 藤 妙解教材 2 ．找出下面句子中的字并在横上改正。 (1) 条一，就有好些活的人出，大地上不久就布了人 腾—藤 的 迹。________ (2)向地面上么一撒 ，泥点儿落的地方 ，就出了多小 小的叫着跳着的人儿。 ________ 撒—洒 (3)人的身体然小 ，但据因是神造的 ，像貌和也有 些像神。 ________ 像—相 (4)接着一高彩烈的跳和呼 ，表示他得生命的。 彩—采 ________ 妙解教材 3 ．指出下列句子运用的描写方法。 (1)她忽然灵机一：世各种各的生物都有了，没有像自己的 生物 ，那什么不造一种像自己的生物加入到世呢？(　　　　) 心理描写 (2)她就手从池掘起一黄泥 ，和了水 ，在手里揉着 ，揉着 ， 揉成了第一个娃娃模的小西。(　　　　) 动作描写 (3)澄澈的池水照了她的面容和身影 ：她笑 ，池水里的影子也向着她笑 ； 她假装生气 ，池水里的影子也向着她生气。(　　　　) 神态描写 (4) 也奇怪 ，个泥捏的小家伙 ，一接触到地面 ，就活了起来 ，并 语言描写 且一开口就喊 ：“ ！”(　　　　) 妙解教材 4 ．下面的病句提出修改意。 (1)我一定要和承神炎帝忍不拔、开拓新的精神。 将“发 ”与“继承”调换位置。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2) 女用泥土仿照自己造了人 ，造了人社会。又替人建立 了婚姻制度 ，使青年男女相互婚配 ，繁衍后代 ，但是被婚姻女神。 把“但是”改为“ 因此” 。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 妙解教材 妙解教材 盘古开天辟地 袁珂 很多很多年以前 ，天和地还没有分开 ，宇宙的景象只是混沌的一团。 人类的老祖宗盘古 ，这个奇大无比的巨人 ，就孕育在这混沌之中。 他在混沌中孕育着 ，成长着 ，呼呼地睡着觉 ，一直经过了十万八千年。 有一天 ，他忽然醒过来 ，睁开眼睛一看 ，啊呀 ，什么也看不见 ，眼前 只是模糊的一片 ，闷得人心慌。 妙解教材 他觉得这种状况非常可恼 ，心里一生气 ，不知道从哪里抓过来一把大 板斧 ，朝着眼前的混沌用力这么一挥 ，只