2.42 光和颜色导学案.docVIP

PAGE 永嘉实验中学“学先于教”课案 七年级（下）科学 PAGE PAGE 3 第二章 第4节 光和颜色（第二课时） 编写者：潘国杰 审核者： 班级 姓名 学号 【学教目标】 1.通过观察了解太阳光的组成，知道光的色散现象，了解红外线与紫外线。 2.知道不透明物体和透明物体的成因。 【课前问题】 1.寻找身边会发光的物体，判断哪些属于光源？ 2.观察阳光下的树阴，思考树阴下圆形光斑的形成？ 3.查找生活中光沿直线传播的实例有哪些？ 【课堂导学】 一、光源 天然光源 1. 什么是光源？ 天然光源 人造光源2.分类： 人造光源 二、光的传播 活动一： 观察 1.将一束激光射到空气中，观察激光在空气中传播的路径。 2.将一束激光射到水中，观察激光在水中传播的路径。 3.将一束激光射到玻璃中，观察激光在玻璃中传播的路径。 小结：1.光在 物质中是沿 传播的。 2.为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的 和 。这样的线叫做光线。 思考与讨论：用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖合缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？ 活动二： 动手合作、观察 1.通过活动，你得出了什么结论？ 2.举例：光沿直线传播的实例并解释 三、光速 阅读填空 1.光在 中传播的快慢是不同的。在 光的传播最快，每秒达 千米。 2.光在介质中的传播速度都 真空中的传播速度。光在空气中传播的速度比在真空中 ，因此，我们可以近似认为空气中的光速也为 千米/秒。 光在水中的传播速度约为真空中的 ，光在玻璃中的传播速度比在水中的传播速度 。 3.光在一年时间里传播的距离约等于 千米，这个距离叫做1光 年。天文学上常用光年来计量天体之间的 。 【星级挑战】 1.[☆] 生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是…………………………………………（ ） A.水母 B.萤火虫 C.月亮 D.霓虹灯 2.[☆] 天文学上的“光年”是……………………………………………………………………………（ ） A、速度单位　　 B、时间单位　　 C、长度单位　　D、质量单位 3.[☆]下列说法中正确的是 （ ） A、光的传播速度总是3.0×108m/s B、光总是沿直线传播的 C、光的传播不需借助媒介 D、明亮的月光是光源 4.[☆☆]下列各例中，哪种现象是不能用光的直线传播的道理来解释的是……………………………（ ）A、平面镜成像 B、射击时要使瞄准点、准星尖和缺口三者重合 C、日食和月食的形成 D、看不到不透明物体后面的物体 5.[☆☆☆] 为了测得某个星球和地球之间的距离，科学家从地球向该星球发送一束激光信号，经过8秒后，收到了从星球表明返回地面的信号，则该星球与地球之间的距离为多少？ 【学后反思】 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。