高中思想政治教学中对核心素养“科学精神”的培养探索.docxVIP

高中思想政治教学中对核心素养“科学精神”的培养探索 科学精神是学生在高中政治学习时思维品质的重要体现，学生具备科学精神便能够站在辩论唯物主义及历史唯物主义角度去看待及思考问题，从而能够认清社会发展的规律、解放思想，形成正确的价值导向和辩证能力。教师在高中思想政治课堂中对学生的科学精神素养进行培养时，应使学生能够站在客观角度去思考和认知政治，并通过对政治的思辨来形成正确看待政治的思维和眼光，进而能够推动学生良好的科学精神的形成。 一、结合生活情境，提升学生政治认知 教师在高中政治课堂中培养学生的科学精神，首先应提升学生的政治认识，使学生能够站在更具高度的视野上去认知和理解政治，这才能推动学生客观认知政治的视野的形成。而教师可以结合生活情境，从生活中的政治着手，帮助学生从身边的客观事实去思考和探究政治，结合生活情境来展开教学，能够使学生立足于生活经验去理解和思考身边的政治，从而提升学生的政治认知，使学生能够对政治进行理性思考。 二、引入切实案例，引导学生理性分析 在高中政治课堂中，高中生由于社会及生活经验的不足，其对于政治的了解和理解都比较片面，这也是影响学生政治科学精神形成和发育的重要原因，而教师在对学生的科学精神素养进行培养时，应为学生引入切实案例，使学生能够直观地看到政治呈现在眼前，从而使学生能够对政治事件进行分析和理解，推动学生对政治真实