初中历史_钢铁长城教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第15课钢铁长城 教学分析教学目标 知识与能力 了解和掌握以下知识点:中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的作战企图;当前我军的重大改革内容 过程与方法 通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等,说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史,培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因,认识科技强军的重要性,培养学生综合分析、比较能力 情感态度与价值观 认识到钢铁长城的形成,反映了国家和民族的日益强大,提高了我国的国际地位,|从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证;加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。初步培养学生拥军情感、支持国防建设的态度。 教学重点:现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展,了解当前我国国防建设的新动向。教学难点:国防力量的强大与国家综合国力增强的联系,理解国防建设与经济建设协调发展的关系。 重点难点情感态度与价值观: 【教学重点】现代化海军、空军、导弹部队的建立与发展、走科技强军之路 　　【教学难点】国防建设与经济建设协调发展的关系 　　【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合 　　【课时和类型】1课时、新授多媒体课教具媒体】计算机及多媒体课件教学过程 　　 　　 　　 　　 　　【导入】通过分别观看1949年开国大典和2009年建国60周年阅兵的两段视频使同学们感受在这60年里我国人民军队建设发生的巨大变化。认识到正是这支英雄的人民军队筑起了保卫共和国的钢铁长城。那么今天我们怀着敬意去走近他,学习他,感受一下人民军队的雄风。 　　教学过程 　　 导入新课 　　 教师:这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城,当初统治者修筑长城的目的是什么呢?学生回答:是为了抵御外族的掠夺和屠杀,保卫国家安全。 　　 教师:对,如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全,古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代,但长城仍是国防的象征。今天我们就一起来了解一下国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。 　　新课讲授 　　 标导学一:陆、海、空军的建设(-)陆军1图片展示 　　 某重装陆军部队 　　 2教师提问:中国人民解放军陆军是何时建军的? 3.教师讲述:新中国成立后,陆军 　　 　　 的新发展。 　　 新中国建立的时候,解放军主要是陆军,兵种也比较少。经过几十年的发展,我国陆军的现代化水平大大提高,发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。 　　 4.教师过渡:陆军是人民军队 　　 最早建立的军种,那么其后建立的军种是哪一个?(学生回答)接下来我们来学习有关海军的内容。 　　 (二)海军 　　 1.播放2009年4月我国海上阅 　　 　　 　　 　　课堂总结 　　 新中国成立后,尤其是改革开放以来,人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展,在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用,成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫 《钢铁长城》效果分析 　　《钢铁长城》一课是一节新授课，以贯彻十九大精神为主要亮点，将十九大精神巧妙融入课堂，体现了历史课堂与时俱进，与现实链接的思想。本节课用大量的图片、新闻报道‘军队杰出人才的故事以及建军90周年视频资料来阐述建国以来我国国防建设所取得的伟大成就。本节课精心设计了教学流程，采取灵活多样的对比、体验、感悟、探究等教学策略，充分调动全体学生学习的积极性、主动性，解决了重点，突破了难点。素质教育及新课程理念要求得以充分的体现，特别是用《厉害了，我的国》，增强了学生的情感体验，对新课改理念理解运用较比透彻。 教材分析 【教材内容的内在联系】 本课绕着我国国防和军队建设,介绍了两方画的内容。第一,介组了我国陆 海军,空军和导弹部队的发展。中国人民解放军是中华人民共和国武装力量的主要组成部 分,是抵抗侵略、保卫祖国、维护国家安全和主权的主要力量,陆年、海军,空车的建设 和导弹部队的发展,是我我国国防和车建设的重要成就。第二,介了新时代强军之路 近年来,我国国防和军队建设深化改革,强军兴军事业取得了新发用,成就. 【本课突破点】 【我国国防和军队建设的成就是本课的重点】本课从陆军的发展,海军、空率、导弹部 队的建立与发展等方画介了我国国防和车队的现代化成果,教料书从军兵种的发展,武 器装备的现代