湘教版一年级语文上册教案语文活动2.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 语文活动2 【教学目标】 1．能区分形似音似的声母、韵母及音节，读准音，认清形。 2．能正确区分声母和韵母。 3．练习拼读音节词，能联系看图理解音节所表示的意思。 【教学重难点】 1．学会正确的拼读方法。 2．能区分、记忆形声似的声母、韵母及音节。 【教学过程】 （一）读一读，写一写。 6组形或音非常相似、学生容易混淆的字母和音节。教师利用字母卡片，帮助学生区分6组字母的读音和字形。 先让学生认读学过的声母、单韵母及整体认读音节卡片，再分组仔细辨认每一组字母或音节，发现它们的相同点和不同点，然后在读音上加以区别。在复习y、u时，可以用儿歌帮助记忆ü上两点的省写规则：“小ü见到y，去掉两点还读ü。” 教师可设计有趣的活动帮助学生区分形近字母。如通过手指操来区别b、d、p、q。带领学生边做手指操，边念儿歌：“b、d、p、q四兄弟，他们长得真稀奇。（左手握拳，大拇指朝上。从自己的视角看）b大哥有个大肚皮，翻过来是p弟弟（左手握拳，大拇指朝下）。（右手握拳，大拇指朝下。从自己的视角看）q哥哥有个大脑袋，翻过来是d小弟（右手握拳，大拇指朝上）。”还可以用拍手歌的形式激发学生学习的兴趣。如比较“n—h”时，教师边拍手边说：“n和h，看看有点像，比比不一样。”引导学生边拍手边接着说，“一张凳子n、n、n，一把椅子h、h、h。” 最后指导学生书写，特别要提醒学