湘教版一年级语文下册教案语文活动4.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 语文活动4 教学目标 1．在“万花筒”中学会积累，提高写字、识字的能力。 2．通过“百宝箱”激发学生背诵三字经的兴趣，培养爱父母的感情。 3．教会学生与人分享沟通。 教学重点 通过“百宝箱”激发学生背诵三字经的兴趣，培养爱父母的感情。 教学难点 教会学生与人分享沟通。 教学过程 一、书写阁 （一）生仔细观察，照样子写一写。 （二）教师指导纠正。 二、万花筒 （一）生说一说，填一填。 （二）师总结归纳字的特点。 三、百宝箱 （一）懂得了积累的重要性后，请积累《三字经》。 1．师出示《三字经》。 2．学生根据拼音读。 3．抽读，老师指正。 4．背诵比赛，师对优胜者表彰、奖励。 5．在课后你还积累了哪些古诗？请学生背诵。 四、大舞台 学生看图： 师提问：小兔子想干什么？ 谁能帮小兔子写提示牌。 小组合作完成提示牌。 小组派代表全班交流展示。 五、课堂总结