湘教版一年级语文上册教案语文活动.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 语文活动1 【教学目标】 1．能区分形似的声母和韵母，读准音，认清形。 2．按照顺序正确记忆单韵母及声母。 3．练习拼读音节。 【教学重难点】 1．学会正确的拼读方法。 2．能区分形似的声母和韵母。 【教学过程】 （一）读一读，写一写。 6组单韵母和声母，字形非常相似，通过读儿歌的形式帮助学生复习6个单韵母的发音口形特点：张大嘴巴a、a、a，圆圆嘴巴o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e，牙齿对齐i、i、i，嘴巴突起u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü。 再复习声母l、n、m、b、d、f、t的读音，利用字母卡片，帮助学生区别记忆这6组字母的读音和字形，说说每组字母有什么相似之处及不同之处。如区分“b—d”这组形近声母时，让孩子左手握拳头，竖起大拇指，拳心朝向自己，念“右下半圆b、b、b”；右手握拳头，竖起大拇指，拳心朝向自己，念“左下半圆d、d、d”；双手握拳同时伸出，大拇指向上，念“左手b来右手d”。 最后指导学生书写，引导学生观察字母在四线格中的位置，a、o、u、m、n都占中格，ü、i、l、b、d、f、t都占上格和中格。 （二）按顺序连一连，看看画的是什么？ 本次练习通过连线成图，帮助学生记住单韵母a、o、e、i、u、ü及声母b、p、m、f、d、t、n、l的先后顺序。 可先用卡片认读6个单韵母及8个声母，再让学生按顺序读一读。教学时，可以第一幅图（菠萝）