喀什乡中学民族团结评选实施专项方案.docVIP

喀什乡中学民族团结优异班级和优异 个人评选实施方案 为深入推进我校民族团结进步事业发展，充足发挥民族团结进步优异单位、优异个人在社会主义物质文明、精神文明和民族团结进步事业中示范带头作用，营造团结、友好校园气氛。校党支部决定表彰一批民族团结优异班级、优异个人，现将相关事宜安排以下： 一、评选条件 （一）优异班级评选条件 1.坚持以科学发展观为指导，高举民族大团结旗帜，不停巩固和发展我校平等团结互助友好社会主义民族关系，坚定不移地维护祖国统一、民族团结和社会稳定，班级风气正，讲文明，讲礼貌，凝聚力强。 2.能够自觉主动地践行“新疆精神”，紧紧围绕校党支部近两年关键工作，发明性地完成任务，成绩突出。班级内没有发生影响民族关系和民族团结较大事件，各民族师生和睦相处，关系融洽。 3.能够依据学校安排，结合实际，坚持开展民族团结教育及实践活动。加强民族宗教政策理论和相关法律法规宣传教育，全方面正确落实实施党民族政策和宗教政策。将民族团结教育工作纳入关键议事日程，做到有安排、有布署、有落实。立即研究处理工作中具体问题，妥善处理影响民族团结问题，在民族团结教育工作中成绩突出。 4.加强精神文明建设，主动开展有益于民族团结各项活动。 5.在民族团结进步创建活动中表现突出，不停创新民族团结教育载体，丰富创建内容，重视挖掘选树经典，民族团结创建活动长久化。 （二）民族团结优异（个人、小标兵）评选条件 1.坚持党基础路线、方针和政策，认真落实实施党民族宗教政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。 2.认真学习和实施党民族宗教政策，坚持党群众路线，能够带头维护民族团结，带头处理好不一样民族间同事、同学关系，主动协调处理在工作、学习、生活中存在实际问题和困难，在促进民族团结进步事业发展中有较为突出具体事例。 3.能发挥骨干带头作用，自觉践行“新疆精神”，坚持标准，勇于担当，公道正派，模范实施党民族宗教政策，勇于同多种破坏民族团结、分裂祖国言论和行为作果断斗争。在日常学习和生活中，起到优异带头作用。 4.在援弱救助、扶贫济困、抢险救灾、处理突发事件等现实重大活动中能够发扬各民族团结、互助、友爱精神，工作、学习主动，表现尤其突出。 5.主动参与有益于民族团结各项活动，在同事、同学之间和睦相处、相互支持、共同发展，做出突出贡献。 二、评选范围及百分比 （一）评选范围 优异班级：在-为推进民族团结进步事业发展表现突出班级。优异个人：在-为推进民族团结进步事业发展表现突出教职员、学生。 （二）民族团结优异（班级、个人、小标兵）评选推荐百分比 优异班级汉文部：七年级1个、八年级1个、九年级1个；维文部：1个。优异个人：教职职员每个教研组1名；每个班级1——2名。 三、评选方法及程序 评选表彰民族团结进步模范班级和模范个人采取自下而上、逐层推荐、好中选优、综合平衡、公告命名方法。 优异班级，由班级自荐写出进材料报校团委、政教处，由校团委、政教处推荐报校党支部研究决定；优异个人：教职职员由所在教研组推荐报校党支部研究决定；学生由所在班级报校团委，由校团委、政教处推荐报校党支部研究决定。择时表彰。 四、评选活动相关要求 1.高度重视，确保评选活动公开、公平、公正和规范有序。各教研组、各班级要高度重视此次评选推荐工作，要全方面总结民族团结创建工作经验、做法，认真根据通知要求，组织做好本教研组、本班级推荐工作，在5月28日前上报名单及优异事迹材料（纸质版、电子版）。《喀什乡中学民族团结优异班级、优异个人》申报表中事迹材料以第三人称撰写，要求内容务实，字数在1500字左右。 2.大力宣传，重视实效。这次评选表彰既是一次树立经典，宣传优异事迹活动，又是一次对学校广大师生职员进行民族团结教育过程，各教研组、班级要认真对待、确保质量、做好动员宣传和评选工作，使评选活动在推进和促进民族团结创建工作中取得实效。 喀什乡中学党支部 二〇一三年五月十九日 附件1： 民族团结优异班级推荐表（班级） 班级 班主任 优异事迹 校团委意见 盖章 年 月 日 校党支部意见 盖章 年 月 日 附件2： 民族团结优异个人推荐表 姓 名 性别 族别 出生年月 学历 工作（入校）时间 政治面貌 职务 先 进 事 迹 先 进 事 迹 团委 推荐 意见 盖章 年 月 日 学校 党支部 审批 意见 盖章 年 月 日 备注