幼儿大班美术教案《老虎和猫》.docxVIP

幼儿大班美术教案《老虎和猫》 设计意图： 美术对幼儿来说是一种实践， 需要幼儿全身心投入， 大班幼 儿已经有了一定的绘画技能， 根据幼儿的年龄特点设计了此次活 动《老虎和猫》。让孩子将自己喜欢的故事绘画出来。尝试用合 作的方式进行绘本制作。培养幼儿的感官和细致入微的观察能 力。 活动目标： 1、通过改变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。 2、根据故事情节大胆作画，丰满构图。 3、与同伴友好协商完成画册。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放， 养成良好习惯。 活动准备： 1、老虎和猫教具。 2、 画纸、画笔。 活动过程： 一、讲述故事《老虎和猫》。 明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。 1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置 猫和老虎一起玩。 老虎四脚朝天。 猫把老虎推下山。 猫和老虎在山下一起玩。 2、再讲故事。 提问： 猫为什么以为老虎是只大猫 ?和为什么老虎以为猫是只 小老虎 ? 猫和老虎哪里一样 ?哪里不同 ?( 如：耳朵、脸部、身体大 小等 ) 二、完成故事画册。 培养幼儿友好协商的能力，与幼儿一起完成画册。 1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商量自己画哪 一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。 2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最后装订成册。 三、讲述自己的画册。 讲述故事主要情节。 每组代表讲述自己画出的画册。 活动总结： 幼儿对美的追求， 不仅反映在对自然的评价上， 也表现在对 外界一切美的事物的热爱上， 那些美的形象景色， 无不引起他们 的奇思遐想。 幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪， 而不是 技能的传授。幼儿语言表达能力较差， 学画画要比学说话快的多， 在绘画中表达的心态和对事物的感受， 要比语言还要丰富。 绘画 可以直接刺激幼儿的右脑。 有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能 力，更能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。