初中语文_岳阳楼记教学课件设计(文档4).ppt

范仲淹 语文八年级上册 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 —— 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 楼观岳阳尽， 川迥洞庭开。雁引愁心去， 山衔好月来。 —— 李白《与夏十二登岳阳楼》 范仲淹(989～1052)，字希文，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。 作者简介 庆历五年，滕子京函请范仲淹为岳阳楼做记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹依据图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。 范仲淹和滕子京为同乡同榜进士，范仲淹因实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹的举荐下，先知泾州动用，后知泾州。在庆州任上，滕子京被被诬告擅自官钱十六万贯，被朝廷贬谪到岳州当知府。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹“作文记之”，范仲淹便借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京很相似，其实此文也是范仲淹的自勉。 写作背景 谪（ ） 属（ ） 淫（ ） 霏（ ） 樯（ ） 楫（ ） 冥（ ） 谗（ ） 偕（ ）? 我会读 zhé fēi míng 同“嘱”zhǔ yín qiáng chán xié jí 读准字音 注意节奏： 四字句皆两字一顿 如：阴风／怒号， 浊浪／排空； 其余按意义划分 如：先／天下之忧／而忧， 后／天下之乐／而乐。 有感情朗读 倾听朗读 小组合作 1、解决预习过程中划出的不理解的句子。 2、交流预习时圈画的重点词语，然后将 这些词语分类整理。 温馨提示： 1、解决疑难句子后可以总结一下翻译的方法。 2、整理词语可以按通假字、一词多义、词类活用等分类。 3、组长主持，人人发言， 然后选派代表班级展示。（5分钟） 字字落实，准确第一； 单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译； 遇有省略，补充整齐。 调整词序，删去无义； 通达完美，翻译完毕。 方法链接 通假字 政通人和，百废具兴 属予作文以记之? 一词多义 （1）或： 而或长烟一空 或异二者之为 （2）观： 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观 （3）以： 属予作文以记之 不以物喜，不以己悲 词类活用  先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 其他重点字词 谪 胜状 浩浩汤汤 横无际涯 去国怀乡，忧谗畏讥 薄 偕 求 进 退 微 归 我会归纳 学生以自己喜欢的方式读课文，从内容和写法两方面赏析课文。 研读课文 课文分析 重修背景，作记缘由 洞庭湖大观 迁客骚人览物之情 古仁人之心 阴—悲 晴—喜 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 不以物喜，不以己悲 叙事 写景 写景抒情 议论 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话? 合作探究 拓展提高 学习了课文，你认为范仲淹是怎样的人，还知道哪些像范仲淹一样具有远大政治抱负的人？